“麻烦”老师

记得上课外班时，我认识了一位“麻烦”老师。

他不仅说话前要加“麻烦”两个字，而且还喜欢找我们的麻烦。

每每我们不好好做作业时，他找我们“麻烦”；当我们在教室里追逐打闹时，他来找“麻烦”。这不，你瞧，“麻烦”又找上门来了！

“老师，请问‘葵花’的‘葵’怎么写啊？”老师正在认真地给旁边的同学讲题目，就说了句：“麻烦你先自己翻一下字典吧！”“可我没带字典啊！”“那就麻烦你去办公室找一下吧！”就这样，一问、一找、一查，耗了我十分钟的时间。再次回到教室，老师正站在门口，脸红脖子粗地瞪着我。我自知理亏，头低着，接受批评：“怎么拿个字典这么麻烦吗，要去这么久？”哎，这就是我的“健忘”、磨蹭惹得麻烦。

还有一次，老师检查作业，查到了一处错误，这下我可惹麻烦了，表情很严肃地把我叫到绿色作文网wWw.0279.nEt他身边说：“麻烦你看一下，如果……”，老师用手指着题目，一字一句地给我讲解。然后，还让我自己举一反三，再讲给老师听，直到我真正掌握了这个知识点。最后老师还特别交代：“麻烦你每一次做完题目都要认真检查，凡事不能只求一知半解啊！”现在，只要遇到这种题型，无论将它怎样“整容”，我都能飞快地做出来。

也许是不想再听到老师那句“麻烦……”的口头禅吧，渐渐地，我既弥补了许多不足之处，还让我养成了许多好习惯：作文课的前天晚上我总会记得拿上一本字典；在遇到解决不了的疑难时，积极思考后会主动询问老师，并且懂得举一反三，大脑里会罗列出相同类别的题型来帮助我提高。

我现在已经从那个课外班毕业了，可“麻烦”老师教给我的技能却让我铭记在心，是我学习道路上取之不尽，用之不竭的。我真心感谢那位“麻烦”老师！