九年级我多了一份毅力

七年级体育课，铃声还没有响，我们就奔到操场上，追逐打闹，不亦乐乎。

老师来了，一次次吆喝，一次次吹哨，我们才嘻嘻哈哈地站成游蛇一般的队形。老师队前队尾，左啊右地好一番折腾，我们的队形才成了一条僵硬的但并非笔直的“死蛇”。老师又一声哨子，我们才像一头头老水牛，吭吭哧哧地跑起来。

可怜的老师，跟在我们身后，叫着吹着，跺着脚，我们才零零落落地绕着操场捱过了一圈。然后，任凭他骂也好，鼓劲也罢，我都烂泥一样瘫软在草地上。“宝宝从小到大都没受过这个罪，现在就这滩烂泥了。老师您看着办吧。”

七年级，我跑完一圈，是给老师的面子。

八年级体育课，铃声响后，我们来到操场上。体育委员一声令下，我们开始排队。

老师来了，偶尔简单整理一下我们的队形，就让我们跑起来。

两圈下来，我累得气喘吁吁，但我不太好意思停下来。可是又实在累了。怎么办？偷眼看看老师，他并没有注意我，于是赶快放慢脚步跟着走几步。再偷眼一看，老师正在看着我，于是急忙大步跑起来。真的需要停下来喘口气了。怎么绿色作文网wWw.0279.nEt办？哦，对了，不是可以系鞋带吗？于是弯下腰，解开鞋带，再系上，再解开……有时候，我还趁着老师不注意，到了拐弯处就猛然来一个斜插上去。

八年级，为了自己的面子，我能跑上三圈。

九年级。我们一到操场，就自发地跑起来。不仅仅是跑，是比赛。

随着老师的一声哨响，我们像一只只饿狼，飞出了起跑线。我们谁也不愿落后，谁都是拼了命地往前冲。渐渐的，我的双腿有些拖后腿了，但是，脑海里只有一个念头：再坚持跑完这一圈！跑完这一圈就会有人停下，那时候我才停下。

跑啊跑，这一圈已经过了，可是没有一个人停下。难道我能做第一个懦夫？不能！我咬着牙，跟上。

我的脑袋有些发晕，双腿像是被绑了铅块。我想看看身后有没有人停下，又不愿意浪费回头的宝贵时间和体力。再说，有没有人停下，与我有关系吗？只剩下这最后一圈了，我难道能前功尽弃做懦夫吗？

我紧咬牙关，模糊的双眼紧紧地盯着终点线……

终于，我冲到了终点。我们都冲到了终点，一个懦夫都没有。

九年级，因为多了一份毅力，我跑完了六圈。