2023-2024下学期教导处工作计划

时间:2024-02-26 11:03:13 | 由(周百万)分享

篇一:2023-2024下学期教导处工作计划

本学期的教学任务非常艰巨,教导处将狠抓工作落实,以质量为核心深耕教育教学,全面提高教育教学成绩。在落实好各项教育教学措施的基础上,深入开展教学研究,加强德育、阅读、书写;不断更新教学观念,重视体育、美育等工作;重视常规细节,全面开展学校管理规范行动,培养学生的良好习惯养成;提高教师队伍素质,提高课堂教学效率,采取新举措,开创新局面。

一、严抓教学常规管理,狠抓教育教学质量

(一)严抓教学常规管理

全面落实课程计划,严格按课程表上课,按教学进度,备课内容上课,准时下课,做好课间的无缝衔接,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

对教师的备课、上课,批改、听课、作业等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全学期教导处进行四次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和巡视等手段进行检查,重点推进薄弱学科和薄弱班级重点跟踪,及时了解教师的教学情况。

(二)严抓考试组织与管理

本学期的考试很多:初三、初四的实验技能考试,初四的音体技能考试,初二的地理会考,初三的历史生物会考,初四的中考,平日各级部的单元过关模拟考试,期中期末考试等等。教导处将认真组织每一次考试,提前规划,制定详细的方案,利用各种考试,严抓考风考纪,以考风促学风,向学风要成绩。

(三)做好教学质量检测

根据教研室的要求,各年级各学科均要把好质量关,每一个单元要集中考一次,初二的地理,初三的历史生物,初四更要认真分析,同一级部同一学科进行横向纵向比较,及时发现教学中存在的问题,及时整改,扎扎实实完成学科教学任务。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,加强小学科的教学管理,提高小学科成绩。

教导处在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,对薄弱环节(年级、学科)跟踪调查与指导,对上交的质量分析重点检查,在平日教学中将重点给与指导。

(四)狠抓学生德育、阅读、书写、体育、美育等工作。

教导处本学期将高度重视学生的阅读、书写能力的培养。首先通过召开教师会议,让老师们从思想上重视阅读和书写,在课堂上、作业中传达给学生,引起学生的重视。其次开展一系列的活动,落到实处,真正培养学生的阅读、书写水平。

二、狠抓青年教师的业务培养

高度关注青年教师群体身心健康和专业发展,大力推进幸福教师建设工程,引领青年教师朝着更健康、更专业、更幸福的方向迈进。本学期将强化学科带头人、教研组长的能动作用,发挥骨干教师的作用,搞好传帮带效应,加强青年教师的培养力度,提高青年教师的教学管理水平,使青年教师在教育、教学、班级管理、学生管理等水平有明显的提高。

1、组织好校级教研活动。

2、加强教研组内的教学研讨,提高团队意识和责任意识。积极推进集体备课,资源共享,责任共担的合作模式。

3、全面实行“推门听课”制度和“课堂教学对外开放”制度。本学期重点推进同年级同学科听课制度,学习他人之长,弥补自己之短。

4、倡导学习反思和总结,提高教师整体素质。教师要不断反思自己的教学,认真进行课后反思。通过不断的积累、总结而形成自己的教学特点和经验。

三、围绕上级要求,推进集团化办学工作

四、工作安排

20__年2月

1、进行“集团化办学大教研活动”,通过视频会议,研讨新学期计划及课程标准研读引领。

2、教师采取各种形式,检查寒假作业完成情况,向家长反馈检查情况

3、下发各种计划要求,制定各项工作计划:教导处工作计划、学校教学教研计划、级部管理计划、级部教学工作计划、理论学习计划、教研组教研计划、备课组教学计划、质量分析等等,教导处对各种计划将认真检查,重点是检查各项计划落实情况。

4、重点推进学科组搞好集体备课。

5、各组根据教研活动计划,制定教研组教研计划

6、各级部召开上学期期末质量分析交流会。

7、理论学习,组织好2次校级教研活动。

8、组织好初四第一次模拟考试和初三史生微机、初二地理模拟考试

20__年3月

1、组织好实验技能考试、音体技能考试的准备工作。发挥年级主任、班主任、任课老师的能动作用,全力以赴做好实验技能、音体技能考试工作。

2、组织好初四第二次模拟考试和初三史生微机、初二地理模拟考试

3、理论学习

4、语文组抓好阅读工作。

5、语文组和英语组组织1次书法比赛。

20__年4月

1、发挥年级主任、班主任、任课老师的能动作用,全力以赴做好实验技能、音体技能考试工作。

2、做好音乐、体育技能测试准备及考试工作。

3、组织好初四第三次模拟考试和初三史生微机、初二地理模拟考试

20__年5月

1、组织好初四全市统一模拟考试和初三史生微机、初二地理模拟考试

2、组织好其它三个级部的期中学段检测工作

3、做好迎接市督导室的教育工作督导评估。

4、组织发动好职专招生工作。

20__年6月

1、教研组长、学科带头人会议,交流复习进度和复习方法

2、组织好初四中考的一切工作

3、组织好初二地理、初三史、生、信息技术的会考工作。20__年7月

1、三个级部的期末复习考试

2、计算教师学期考核

3、做好材料总结、归档工作

篇二:2023-2024下学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期教学工作把握一个重点(提高教育教学质量),继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教学质量为抓点,以研为力,优化教师教学行为,打造高效课堂;以建为重,加强师生读书引领,打造书香校园;以管为翼,培养良好的习惯,促进学校、教师、学生三者和谐发展。

二、工作目标

教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。结合我校实际情况,本年度教学工作,要努力实现以下几个目标:

1、提高管理效能,坚持以人为本。通过教育教学检测,提高教学质量,有效课堂管理,深化课程改革,有效学科管理,发展学生素质,有效培训管理,提升教师专业素质。

2、加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,以教研工作为重点,努力推进课程改革,优化课改环境,促进科研型教师队伍的成长。

3、深化改革,强化质量管理。根据学校实际,课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点,注重全程全员发展,切实提高课堂教学效率。

4、以丰富多彩的活动为抓手,开展特色活动,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。

5、创新项目目标:依托课题,创建德融数理教学模式和跨学科融合教学研究。

三、工作措施

(一)教学常规:常抓不懈、追求细节

认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),形成严谨、认真、细致的教风,强化为学生服务的意识。

1、抓实备课。本期实行新的备课本,每一个教师要根据课标的要求,并结合学科教材特点,制定本学期教学计划。实施新老分层,增强备课实效。每人要有三案:通案(电子版)+手写详案(10课时)+书案。每位教师准确把握各教学内容的重点与难点,认真备好每一节课,要有提前一周的备课量,杜绝不备课上课现象,教导处对教师备课每学期最少进行2次检查,并及时通报检查结果。年级组集体备课要制度化、规范化和高效化,同组教师应相互听课、研讨,学校领导带头听课,加强对青年教师的备课、上课指导。

2、抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样,课堂气氛的活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的务实高效,思维程度的深刻,学生参与的广泛,让每个学生都有收获。

3、抓勤辅导。对于后进生,教师不得歧视,要制定合适的辅导计划并及时辅导,确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决。

4、抓精练习。各科作业量要适度,注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。

5、抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后,开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主客观原因,落实改进措施,提高教学质量。

(二)课程建设:夯实基础,加强训练

学生的基本功训练要常抓不懈,语文的阅读和写作、数学的口算和计算、英语的单词等。

语文学科

1、扩大阅读量,指导学生进行有效阅读

教师要及时将上级下发的必读书目和推荐书目传达给家长和学生,并与家长共同敦促学生进行阅读。同时要指导学生进行有效阅读,告诉学生阅读要读什么,要关注什么,让学生在阅读时有的放矢。继续推进学生经典诵读,诵读优秀古诗词,接受中华传统文化的熏陶和洗礼。

2、通过班级读书分享会,敦促学生全面阅读

以班级为单位,定期推荐阅读书目,学生阅读后在班级上进行阅读分享。鼓励学生扩大阅读量,并敢于把自己读的书介绍给大家,也从另一个方面提升学生的阅读兴趣和表达能力。

3、通过写作展评,提高学生写作水平

任课教师经常向学生推荐一些好的范文,让学生多看多读。通过班级的、年级的小练笔和写作活动促进学生之间的好文章分享。通过全校的作文竞赛活动,将好的文章进行推广和学习。通过各种评比和展示活动提高学生的整体写作水平。

数学学科

1、坚持不懈,夯实基本功

学生基本功的夯实是一个长期坚持的过程,不能通过短时训练迅速提升。所以要求教师在平时的教学中就要坚持口算和计算的训练,每天都练日积月累,常抓不懈。

2、优平结合的学科竞赛,激发学生激情

同年级中通过举行基本能力检测和学科竞赛的形式,激发学生的学习动力。基本能力检测侧重于基本能力的普遍提升,是对学生基础知识的巩固。学科竞赛是以培优的形式进一步激发优秀学生的学习动力,给予他们表现的机会,提高优质学生的绿色作文网Www.0279.NeT数量和水平。

英语学科

1、加强课堂落实

介于大部分家长对于英语学习无计可施,教师必须利用好课堂时间,让学生课堂上会读会说,把新授和大部分的巩固放到课堂完成。通过接龙或小组的形式,提高课堂教学效率。

2、实施课后辅导

依靠家长进行课后的督促是不现实的,这就要求我们教师要采取有效的方式,及时督促学生进行巩固和学习,对于学生的朗读作业采取有效的方式进行监督和检查。

3、以竞赛促学习

通过朗读比赛、你说我答背单词、演课文等多种形式让学生之间形成对比和竞争,提高学习效率,提升学习动力。

其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识,提高能力。体育学科重在加强体育锻炼,提高学生体质达标率,努力降低近视率,锻炼学生强健的体魄。音美学科重在通过艺术的熏陶,培养学生对艺术的欣赏感知、创意表达、审美情趣和文化理解。

(三)习惯培养:养成教育、坚持不懈

1、制定详实的学习习惯和学习能力培养计划。将每学期第一个月定为学生学习习惯养成月,从课前准备、课堂听讲发言、回答问题时的站姿、写字时的执笔姿势、坐姿、作业习惯、读书习惯等多方面加大对学生的培养力度,为新学期的学习打下良好基础。

2、“三个一”打卡习惯培养活动。从3月份开始,每天三个一训练:即一算:做10道口算;一写:写20个汉字;一读:读30分钟课外书。不只是看数量,还要通过各种活动的开展检查质量。

3、组织学科活动。组织口算比赛、计算比算、应用题比赛、拼写大赛、朗读比赛、演讲比赛,以活动促习惯养成,提高学习能力。

4、组织好晨诵、午写。诵读经典美文、规范书写,充分利用好课前20分钟。

(四)教师培养:多措并举、超越发展

1、有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设强化骨干教师争创意识,学校也将努力寻求骨干教师对外展示的机会,提升骨干层次;加强青年教师的培养力度,充分发挥“师徒结对”的作用,组织好对青年教师的指导工作,同时外出听课活动,将尽量安排师徒共同前往听课,相互促进共同成长。

2、开展全校性的现代信息技术培训,鼓励教师积极参与“跨学科融合”项目活动,大胆使用现代化教育手段进行课堂教学;深入推进区域项目,尝试跨学科融合项目与学科的结合。

3、加强对教研组、备课组活动的组织和检查,认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动;积极鼓励并组织教师参加市级各类比赛和展示活动。

4、继续实行“推门听课”、随堂课、研讨课和仿名师课,同时认真组织好组内研讨校级公开活动,实行分层要求,分层指导,结合“课堂观察”,有层次地剖析教师课堂教同到存在的问题,提高课堂教学研讨成效,让教师的顶部能力得到真正提高。

5、创新项目:在课题研究团队的引领下,探索德融数理课堂教学模式和跨学科融合的研究,以把传统文化融入到其它学科的教学中,传承中国文明。

(五)课后服务:内挖外引、提质增效

进一步优化课后延时服务,在“全覆盖、广参与”的基础上,注重“上水平、强保障”,构建以自主作业、音体美活动为主要内容的课后服务体系。丰富课后服务内容形式,注重学生个体差异和兴趣培养,促进学生全面发展,满足学生多样化需求。

总之,在新的一学期里,我们将以创新的理念,积极的态度,进一步增强发展的紧迫感、责任感和使命感,精诚团结,分工协作,开拓创新,奋发有为,为提升我校的教育质量而不懈努力!

2月份

1、做好新学期的各项准备工作。

2、上交教师个人教学计划,各教研组制订好教研工作计划,按时上交。

3、下发学生习惯培养目标,对学生习惯养成情况进行抽查。

4、做好学生课后延时服务、“双减”、五项管理相关工作。

5、下发中青年教师课堂大比武方案。

6、教学常规检查。

3、4月份

1、中青年教师课堂大比武活动。

2、对学生习惯养成情况进行抽查。

3、校园读书节活动。

4、“三名”观课活动。

5、劳动、综合实践展评活动。

6、教学常规检查。

5月份

1、对学生习惯养成情况进行抽查。

2、期中教学常规检查,组织各学科学生优秀作业评比及展评。

3、共同体语数英阶段质量检测。

6月份

1、第二届科技节活动。

2、共同体同课异构活动,进行常规交流。

3、对学生习惯养成情况进行抽查。

7月份

1、好期末质量调研的准备工作,按时上报相关材料。

2、做好期末检测工作,组织好试卷分析,整理,反馈。

3、教研组、教师教学工作总结以及教学资料归类整理。

4、检查各种教学常规记录,汇总常规积分。

篇三:2023-2024下学期教导处工作计划

一、指导思想

奋楫笃行耕耘路,教学研思起芳华。本学期,教导处坚持“提高教学质量,促进学生成长”,以“勤恳笃实”的工作态度、严谨科学的工作方法,认真贯彻落实学校工作计划,强化五项管理,落实“双减”政策,以立德树人为根本任务,全面提高教育教学质量为主要目标,深化课堂教学改革,努力提高课堂教学效益,加大常规教学管理力度,开展丰富多彩的社团活动,助力学校教育教学工作有序、高效开展。

二、工作目标

1、加强常规各项业务检查管理,从学期初就按照市视导《常规业务检查细则》执行,坚持月查,强化常规业务规范化的管理。

2、通过学科集体备课活动,提高教师备课的质量,向课堂40分钟要实效,真正发挥课前备课的有效性。

3、高效落实双减”,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,力争做“轻负高效”的教师。深入开展学生课后延时服务工作,创新工作机制,挖掘学校潜力,提高服务质量。

4、加强对作业的规范管理。对课堂作业的内容、数量、质量等都要有统一的意见,加强协作。强化作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。课外作业要灵活多样,难易层次分明,突出实践性、开放性、发张性。同时,加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查,提高学生作业的效率和质量。

5、继续抓好学生良好学习习惯的养成教育,为学生的可持续发展打下扎实的基础,关注、发展好每一位学生。

6、继续加强骨干教师的导向作用,加强对青年教师的培训力度,通过青蓝工程结对、课堂教学练兵、基本功大比拼等活动,提高全体教师的教学水平。

7、开展丰富多彩的兴趣小组活动,培养学生的学科兴趣,陶冶学生情操,丰富学生审美体验,促进学生全面发展,提高学生综合素质,各学科各级组要逐步打造并尽快形成自己的品牌活动。

三、工作措施

(一)日常管理有规范

1、规范教导处考勤制度。教师请假原则上必须完成工作协调,一天以内的请假分管行政批准后方可休假,一天以上的请假需经校长审批通过。教师零星请假必须在分管各年级部教务主任处登记,未登记离开学校,记旷工一次。各年级分管教务的工作人员每周必须向教导处报备本年级教师请假情况。

2、制定教导处一系列表册,如教师请假登记表(一式两份,一份各年级备查,一份交教导处存档)、教师调课申请表、教师代课登记表、备课组长工作记录本等。

3、制定教学工作常规管理要求:

(1)加强集体备课

备课组长每月组织集体备课一次,活动做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),而且要有详细的记录(记录中要有讨论记录)。

集体备课的主要内容有:研读课程标准,明确教学要求,安排教学进度,讨论教学重难点及突破方法等。

集体备课做到“五统一”(统一进度、统一要求、统一重难点、统一习题、统一测试);“八备”(备课标、备教材、备学生、备教具、备教法、备学法、备作业、备辅导)。

(2)制定教学进度

要通过集体研讨,精心钻研教材,了解学生,正确把握教学目标,有整册教材目标、单元目标,课时目标、重难点。教学目标明确具体、分课时落实。贯彻以学生为本的指导思想,开学初要完成各学科的教学计划(必须安排单元考查的时间),并按照进度实施。

(3)做好听课随查

1、教导主任每周听推门课2至3节,各学科组长每周至少听组内教师随堂课1节,并及时交流反馈。对存在较大问题的课,教导处必须跟进随堂听课。

2、对教师的备课随机抽查,对于备课有质量、课堂教学有效果的教师实行免检,免检教师如果在抽查中发现问题,则应立即取消免检资格。

3、对于使用电子备课的教师,随堂听课后如发现没有按教案上课的立刻取消其电子备课的资格,改用手写备课。

(二)教学质量有监控

1、低年级学生常规监控

做好低年级年级学习教学及常规训练,开学初及时做好家长的培训工作,帮助学生继续适应学习生活,养成良好的学习习惯。组织一堂教学展示课活动。期中对学生学习习惯进行全面整改反馈:①上课注意力②写字习惯③上课前准备工作④作业书写。教导处结合平时的随堂听课进行抽查。

2、单元练习监控

把每个单元练习当作质量监控来做,备课组对于每个单元必须有独立设计的单元练习卷(学科组为单位独立出一份试卷并上传),期中、期末复习卷每位教师参与出卷。

3、学生作业监控

作业强调精细化,做到“四凡是”,凡是布置学生做的作业,教师必须先做,在做中体会和选择;凡是课前预习,必须成为学生课外阅读的一次训练,而不是放羊式预习;凡是学生作业,教师应及时批改,让补缺补差更有针对性;凡是学生订正,必须做到面批,学困生优先。

作业精心设计、增强实效、减轻负担。着眼中间生,适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化,优等生可提高要求。

(四)强化教学管理,提高教学质量

1、严格执行国家课程计划,强化教学法规意识,开足上齐每门课程,禁止随意调课、停课,确保各类课程的教学质量,教导处随机检查并进行记载。

2、加强备、教、批、辅、考管理

(1)各备课组要强化备课,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法和学法,要从整体上把握教材,善于驾驭教材,创新性的处理教材,除个人备课外,还要加强集体备课的能力。

(2)本着向课堂要质量这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。本学期将加强随堂听课力度,教学领导将分组对全体教师进行调研课研讨活动,并给予评分和交流探讨,提高课堂教学质量。

(3)对于作业设计和批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效、积极响应减负工作要求,严禁以罚做作业来变相体罚学生。

(4)学生学习效果的检测,由教导处统一组织,期中、期末共两次大规模的检测,期间以各教研组为单位,根据教学进度进行有针对性的抽测,特别要求抓好各科试卷分析报告的落实,充分发挥检测的功能。

(五)积极开展教研活动,大力推进课程改革

1、开展教师达标课活动。

本学期,学校将组织科任教师开展达标课活动,通过该次活动,推荐优秀教师参加上级评比,未达标教师实行跟踪式听课,直到达标。

2、开展精品课展示活动。

开学初分小组活动,推出精品课向全校教师实行公开展示,并在此基础上推荐优秀教师上公开课。

3、青年教师互动课。培养年轻教师课堂教学素质和水平进一步走向成熟。

(六)强化教科研工作

我校首先抓好教科研队伍建设,加强科研骨干教师的培训与辅导。提高学校科研水平,大力开展教科研活动,走科研兴校之路,通过研讨、公开课、教材培训等形式加强对新教材的学习、研究与辅导,明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略,精心选题、科学论证,积极进行课改实验研究,要认真积累第一手材料,及时发现问题、解决问题、总结经验、实验中本着“边实验边培训,边总结边提高”的原则,以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合,齐抓共管。

(七)进一步加强体育、卫生、艺术教育工作

1、上好体育课,加强责任心,规范上好每一节体育课,坚决不允许在上课期间学生活动学生的、教师活动教师的或者教师不在场,让学生自由活动的现象发生。

2、上好早操、课间操和课外活动,体育教师要按时到岗,统一辅导确保效果。

3、卫生室要做好学生的体检,视力保健等各项工作配合上级搞好各项调查。

4、艺体组要搞好艺体兴趣小组活动,认真做好对学生的培训,加强学生基本功训练。

四、工作安排

二月份:

1、制定并宣布教务处工作计划;

2、教学常规检查;

3、开展教学规范活动;

4、集体备课4次,教研活动两次;

5、成立艺体兴趣小组。

三月份:

1、常规推门听课;

2、召开教研组长会议;

3、课堂开放半日活动;

4、组织老师外出学习培训;

5、校级教学新秀和教学能手评选。

四月份:

1、书香校园相关活动;

2、学科教学周展示活动;

3、教研开放周活动;

4、举行“我爱早读”展评活动;

5、课题研究专项研讨活动。

五月份:

1、劳动实践专题活动;

2、优质教学案例和作业设计评选;

3、音体美学科教学周展示活动;

4、对学生的作业实行调研,教导处分管主任检查并做小结反思。

六月份:

1、六年级毕业考及其他年级测评;

2、期末业务检查;

3、教师上交教育教学总结;

4、评选优秀备课、先进级组;

5、教务处材料归档,召开总结会。

篇四:2023-2024下学期教导处工作计划

[指导思想]

围绕学校工作计划,在加强“五项管理”和“双减”的背景下,进一步转变教育观念,加强师资队伍建设,全面提高师资素质,继续推进课程改革,开展教学研究,优化教学管理,打造学校特色品牌,不断提高教育教学质量,提升办学品位。

[上期回顾]

上学期虽然围绕学校教导工作计划,继续夯实教师基础知识和基本技能,加强听评课力度,挖掘学生潜力,但还是没有挽回失败的局面。每位同志要清醒地认识到,我们已经失去了小班额的优势,并且学生素质良莠不齐,如果还以不变的思路去教育教学,必定不出成效。

[工作思路]

1、加强师资队伍建设。教师是学校发展的第一品牌,只有高素质的老师才能培养高素质的人才。教导处要以校本研修为平台,组织教师业务学习,上好互听互评课、校内研究课。加强对教学骨干力量的培养,有计划、有层次地培养好校级骨干教师、学科带头人,为教师的自身发展创造条件、提供舞台。

2、进一步强化教学常规管理。开展季季度教学工作检查,重点加强教后记与作业批改等主要教学环节的检查力度。评选作业优秀班级。

3、开展教学研究活动,特别要加强部编语文教材的网络培训及编写核心理念的研讨。部编语文选文经典,文质兼备,语文教师要通读六个年级12册教材。引导教师参加课改实践。

4、强化质量意识,提高学生的合格率和优秀率。加强对毕业班学生的管理,把好毕业学生质量关。

5、重视学校特色建设,继续抓好写字教学,培养学生良好的写字习惯。广泛开展课外阅读,加强课外阅读指导研究,循序渐进适应统编语文教材特点及出题导向,努力营造书香校园。开展作文教学研究。

[月份安排]

二月份:

1、组织上学期线上教学学情检测(7-8日)。

2-检查学校、幼儿园学前周安全、卫生、防疫等各项准备工作。

3、各校进行开学第一课教育活动。

4、收交各项工作计划、制定行事周历、总课程表、作息时间表、教职工工作分担及提高教学质量具体措施(小六单列)(16日前)。

5、师德师风及教辅大检查。(每月上报四篇题材不同,丰富多样的工作简报)

6、每月一次的安全培训会、安全疏散演练。

7、开学安全大检查。

三月份:

1、学校班子成员入校入班听推门课,参与常规教学教研工作。

2、为参加市第五届教师基本功活动做准备。

3、组织参加县小学语文、数学、英语教学研讨会。

4、组织参加县级课题立项申报。

5、参加心理健康教师培训。

6、六年级段考(16日)。

7、选拔上报__第十五届优质课评选选手(30日前)。

四月份

1、“我读书我快乐”读书会。

2、教学常规、学校财务及其他工作检查。

3、六年级第一次模拟调研考试(20日)。

4、__第十五届优质课评选。

5、检查学校校本研修工作的落实情况。

五月份

1、国学经典诵读展演。

2、六年级第二次模拟调研考试(11日)。

3、六年级第三次模拟调研考试(30日)。

4各校开展丰富多彩的素质教育拓展活动及庆“六一”才艺展演等。

六月份

1、组织小学六年级学业水平测试(17日)。

2、期末各项工作大检查。

3、中小学期末考试(26日-28日)。

6、每月一次的安全培训会、安全疏散演练。

七月份

1、推选镇级优秀班主任。

2、期末工作总结,假期值班工作安排。

篇五:2023-2024下学期教导处工作计划

一、指导思想

乘势而上开新局,凝心聚力再出发。20__年是全面落实党的__大精神开局之年,是全面建设社会主义现代化国家新征程起步之年,学校教导处将全面贯彻党的教育方针,继续落实“双减”工作,履行好学校在学生能力培养中的责任,以“课堂教学达标活动”、“双减”下的作业布置和学生的全面发展为主要工作内容,加强对教师课堂教学能力的培养,提升学校教学质量。路虽远,行之将至;事虽难,做之则成。新的学期,我们要踔厉奋发,勇毅前行,凝心聚力,精耕细耘,努力开拓新局面。

二、工作目标

1、提高教育教学质量。抓实常规教学管理,严格执行课程计划,开足、开齐、开好课程。全面落实“双减”工作要求,加强“五项管理”和考试管理,切实减轻学生作业负担。聚焦高效课堂建设,开展强课提质行动。

2、提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作,创新工作机制,挖掘学校潜力,整合各种资源,提高服务质量,努力办好人民满意的教育。

3、强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动,不断提高教师的教学能力。

4、大力推进劳动教育。优化劳动课程设置和实践研究,建设精品劳动教育研究和实践团队,引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。

5、重视体育工作。认真贯彻体育条例,继续抓好“两操”,加强课间活动指导,上好体育课,并通过专题讲座、黑板报等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。

5、拓展学校办学特色内涵。通过教学活动主题月、教学开放周、学生语言类比赛、主题实践德育课程建设、教师素养大赛等重大教育教学活动,展示学校教育教学特色,做好学校特色品牌建设。

三、工作措施

(一)教学常规:常抓不懈、追求细节

1、严格落实课程管理要求。按照国家课程方案开齐、开足、开好课程,不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时;严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让;积极做好巡课工作,严格执行调课审批、登记制度,教师严格按照课程表上课,不得随意调、缺、改课。

2、优化教学评价方式,健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准,积极健全完善全方位、多角度的教学评价机制,客观地评价每位教师的业绩和教学能力。通过有效的、多样性的评价方式,引导教师张扬个性,发挥特长,推进教学创新,提高教学效率。

3、大力开展教师听评课活动。教师积极参与每学期的课堂开放月、学科教学活动展示周、同课异构等听评课活动,健全听评课制度,教师听课节数符合学校规定的要求,做好听课笔记和评价记录,加强与执教教师的交流研讨。进一步完善学校中层以上教育干部推门听课、评课制度,强化对教学的监督与指导。

(二)课程建设:夯实基础、减负创优

1、学科课程

语文教学:语文教学要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究,进一步深化语文课堂教学研究,构建学校语文学科典型教学模式,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素养,促进学生的发展。

数学教学:数学教学重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。加强学生计算能力的训练,重点做好学生数学思维和益智能力的训练,构建学校数学教学典型模式。

英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量。通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。

其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识,提高能力。体育学科重在加强体育锻炼,提高学生体质达标率,努力降低近视率,锻炼学生强健的体魄。音美学科重在通过艺术的熏陶,培养学生对艺术的欣赏感知、创意表达、审美情趣和文化理解。

2、校本课程

校本课程侧重于学生的个性发展,是国家课程的重要补充。充分调动教师开发和实施校本课程的积极性与创造性,张扬教师个性,促进教师专业成长。全力引入社会教育资源,将校本课程与课后服务相结合,关注学生个性,开发学生潜能,培育学校特色。

3、劳动教育

建设精品劳动教育研究和实践教师团队,开展常态化劳动教育活动。引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动能力、发扬积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质,全面提高劳动教育质量。

(三)教师培养:多措并举、超越发展

1、深化名师培养工程。完善教师专业发展成长档案,推动“兴趣培养+课程研发”工作实施,发挥骨干教师的引领和示范作用,通过专家指导、名师引领、课题研究等方式,促进骨干教师专业提升,力争培养2—5名市区名师。

2、完善青年教师培养体系,落实“三阶七训”,实施“青蓝工程”,助力青年教师成长。

3、充分利用日照教育云等网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体。

4、深入推动优质教学课例、作业设计精品课例和习题库建设工作。

5、组织校级教学能手评选和“秀出我的风采”教师基本功素养大赛,集中展示教师专业水平,提升教师整体教学素养。

(四)课后服务:内挖外引、提质增效

进一步优化课后延时服务,在“全覆盖、广参与”的基础上,注重“上水平、强保障”,构建以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践为主要内容的课后服务体系。内挖外引拓宽课后服务渠道,与校本特色课程开发紧密结合,深入挖掘利用校内外资源,丰富课后服务内容形式,注重学生个体差异和兴趣培养,促进学生全面发展,满足学生多样化需求。

(五)落实“双减”:精益求精、提质增效

严格落实“双减”政策,切实减轻学生课业负担。建立作业审批制度。教师要精准设计、布置作业,作业布置做到“精、实、细”:“精”指作业布置要适量,要有质量,禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业,提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业;“实”指作业布置目标明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的要求;“细”指作业批改要及时、仔细,要全批全改并及时进行反馈和补偿,对重点学生要面批面改,强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。

四、工作安排

二月份:

1、教学工作计划制定;

3、教学常规检查;

2、开展教学规范活动。

三月份:

1、课堂开放活动;

2、校级教学新秀和教学能手评选;

3、教师学科技能比赛。

四月份:

1、书香校园相关活动;

2、学科教学周展示活动;

3、教研开放周活动。

五月份:

1、劳动实践专题活动;

2、优质教学案例和作业案例设计评选;

3、音体美学科教学周展示活动。

六月份:

1、教师素养大赛;

2、六年级毕业考试及其他年级期末测试;

3、期末业务检查;

4、做好教育教学总结。