2023-2024学年度第二学期生物教研组工作计划

时间:2024-02-27 11:04:19 | 由(周百万)分享

篇一:2023-2024学年度第二学期生物教研组工作计划

教学目标

以新课程理念为指导,遵循课程标准要求,利用一定的教学内容,选用合理、多样的教学方法,帮助学生获得系统的生物学基础知识和基本技能,培养学生的生物学能力,发展学生智力和创造性,促进学生生物学科核心素养发展。努力推进高中生物新课程改革,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使生物教学科研上一个新台阶。

把新课程理念贯穿于教学中,“提高学生生物科学素养;面向全体学生;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系。”认真解读和领会基本理念,保证新课程的顺利实施。

通过本学期学习,使学生了解遗传和进化的关系,细胞分裂和变异的原理、过程与生活实例、遗传变异与健康的关系等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习,培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力;通过评价,培养学生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习,培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识的学习,调动学生学习生物的主动性,增强学生对于自身的了解和对社会问题的关注。

基本情况分析

高一第二学期的学生对生物学习有了一定的认知,但少数学生学习习惯和态度不断正,因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们强调高中生物课程的重要性,要关心每一位学生的学习状况,努力激发学生学习生物的兴趣,多做实验或观看实验视频,充分发挥学生在学习过程中的自主探究。

高一下学期学习必修2:遗传与进化,共6章,本学期的教学内容有:遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因突变及其他变异、生物的进化。本模块选取了遗传与进化的最基本知识,以及遗传变异研究的新进展和实际应用,这些知识内容与其他模块联系密切。

具体措施

1、认真研读新课改方案,在教务处年级组的领导下完成各项教研、教学工作。

2、结合本组实际,进行教学改革,将新课改理念落实于教学中,深入研究教学方法。

3、每周四上午第三、四节课,组织年级组集体备课,定内容定主备人(具体分工见教学进度表),主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等,然后由大家集体讨论研究,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点,以及做好教后反思。

4、进一步加强现代教育技术的应用,切实提高一体机的利用效率。每位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式,积极制作课件,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,发挥现代化设备的作用。

5、配合生物教研组做好本年级备课组工作,完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作。

篇二:2023-2024学年度第二学期生物教研组工作计划

教研组基本情况

教研组长:____

教研组成员:____

特级、高级教师人数:____

一级教师人数:____

二级教师人数:____

初级教师人数:____

教研组学情分析

我组共有13位教师,担任全校三个年级的生物教学工作。各位老师都有大学本科学历或研究生学历。全体教师有热情有干劲,努力学习,争创先进,团结协作,各位教师之间形成优势互补。从以上情况看,生物组老师是一支素质较高富有丰富经验的教师队伍,完全能胜任高中生物科的教学工作。但教研组还存在很多问题,首先教育观念理念转变不彻底,教学方式还没有与新教材、新课程接轨,教学过程中讲授式、满堂灌的情况还存在。

教研组指导思想

本学期生物教研组全体老师认真学习课改经验,要以教会学生学会学习,努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益为总目标,以新的教学理念为指导,以课堂教学为主阵地,以课题研究为主线,以学生发展为本,以教学常规为基础,以教学科研为先导,引导全组成员认真学习教育教学理论,营造良好的教研氛围,高效务实地开展工作,力争使我校生物教育教学质量有一个质的提高。

教研组教材分析

高一本学期的教学内容主要为必修二《遗传与变异》,本模块有助于学生认识生命的延续和发展,了解遗传和变异规律在生产生活中的应用;领悟假说演泽、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用;理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一,生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一,形成生物进化观点。

高二本学期的教学内容主要为高中生物选择性必修二《生物与环境》和高中生物选择性必修三。高中生物选择性必修二介绍生态系统层面的稳态与调节,难度不大,但要把相关概念原理理解透彻并能分析一些生命现象并不容易。高中生物选择性必修三介绍了一些现代尖端的生物技术,基因工程是其中的难点。

高三本期主要进行高考专题复习及考前研究。专题复习的内容分为生态环境,人与生物圈,代谢微生物与发酵工程,生物实验技术与方法,生物学的前沿与发展,专题研练通过高考命题特点和解题技巧结合考前仿真讲练提高能力。

教研组工作目标

1、各年级均如质如量完成好教学任务。

2、高三在高考中生物取得优异成绩,高一学考合格率100%,高二年级争取并且保证学生在期末市调考中,成绩前列。

3、开展“青蓝工程”师徒结对活动,用心做好青年教师的培养工作,促进青年教师的专业成长,体现老教师传、帮、带作用。

4、开展20__和20__新高考生物试题研究,探索命题规律,以科研促教研;

5、做好培优工作,争取让少数学生在各种联考中进入顶尖行列,加强对奥赛培训辅导的研究,争取今后奥赛成绩有所突破。

6、把教研组的发展同学校的发展紧密联系起来,发扬爱岗、敬业、团结协作精神,争当先进教研组。

教研组具体措施

1、集体攻关,统一行动

推行集体研课的中心发言人说课制度,每学期每位教师都要无条件履行好研课组集体研课中心发言人的职责。集体研课要求做到“四研”(研教材资料、研考纲考题、研教法学法、研作业学生)、“四定”(定主题、定主讲、定时间、定地点)、“四统一”(分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试),并让研课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享。

2、强化常规、狠抓落实

教师要有奉献精神,求实精神、进取-精神、创新精神。

落实常规方面,要求教师:精力花在教学上,功夫下在规范中,文明植在校园里。

集体研究后,教师自己编写教案、学案,在编写教案、学案中即分工又合作。做到每个年级教案统一、学案统一、作业统一、批改统一。

教师在选择课堂教学内容,选编“自助餐”和习题上要“精”。精讲,绿色作文网Www.0279.NeT即教师在授课时要讲重点和难点,教学语言要“精”,衡中有一项要求老师讲话的语速必须要快。精练,即教师给学生提供的习题要“精”。精评,即教师在讲评作业和试卷时要“精”。注重启发诱导,注重学法指导,注重情感渗透,注重培养创新思维。

积极参加学校的各类教学活动。总结教改、教学经验,积极撰写论文。

3、按生物课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

在研课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:

⑴优化课堂教学,继续实施探究式教学;

⑵构建人性化的教学模式,重视生物知识的形成过程教学和情境教学;

⑶教学如何培养学生的思维能力,如何调动学生学习的主动性,如何渗透人文教育与德育教育;

⑷新课程标准下的教学要求,如合作互助学习。

4、做好生物实验,搞好课题研究

在新大纲中,再次强调了生存物实验教学的意义,明确指出它是素质教育的重要组成部分,教师一定要克服困难,认真按大纲要求去做。

加强在高中进行课题研究的摸索,重视课题研究。教师要转变思想,自身不断加强学习,同时要引导学生主动研究、不断开发课题、扩展学习,进一步调动学生的积极性,让更多的学生参与课题研究,有助于提高学生综合运用所学知识的意识和能力。

调动全室教师参加教育科研的极积性,动员老师写论文与申报课题。

5、加强对青年教师的培养,加强组内合作

教研组内的教师应互相加强学习,取长补短,尤其是青年教师应向有经验的教师学习,多观摩、多研讨,力争在较短的时间内完成质的飞跃,尽快缩短独挡一面的时间,同时新教师也应把各种新的教学手段、教学理念传授给同组的其他教师,整体提高全组教师的素质。

6、重视培优辅后与竞赛辅导。

对不同层次的学生搞好培优辅后工作,奥赛培训工作要扎扎实实上好辅导课,争取有所突破。针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中。

7、加强学科数据库的建设

本学期积极开展学科数据库建设,力争通过学科网站和博客等信息平台,促进信息技术与生物学科整合,更新教学手段,进一步完善生物课件库建设,开发高中生物教材所适应的课件,为老师们提供一些有价值的的资料和有关信息,并做到资源共享。

教研组活动安排

第1周

1、参加学校各项会议

2、各备课组制订教研计划

3、各教师制定教学进度表,撰写教学教研计划

第2周

1、研讨:高一课堂改革模式操作与定型

2、研讨:高二竞赛培训辅导

第3周

研讨、学习与交流:加强学法指导,科学指导规范训练

第4周

1、高三二轮复习建模

2、研讨:研究20__生物高考试题,探索命题规律

第5周

教学常规检查

第6周

学情调查,讨论学生存在的问题,调整教学方法

第7周

1、青年教师公开课

2、老教师示范课

第8周

1、__市、__县教学视导活动

2、高一高二期中考试命题研讨

第9周

1、期中考试生物情况分析与对策

2、教学常规检查

第10周

“青蓝工程”师徒结对徒弟汇报课

第11周

教学专题研讨会

第12周

1、学生谈心活动交流

2、劳动节假期作业编制

第13周

1、尖子生培训,发挥优秀学生引领与辐射作用

2、教学常规检查

第14周

1、研讨原创试题命制

2、学考复习建模课

第15周

1、青年教师解题大赛

2、后进生辅导交流

第16周

学生心理健康教育

第17周

学科数据库的建设及生物课件库

第18周

相关生物教学方面的文章、书籍、期刊学习

第19周

研究20__年生物高考试题,撰写试题评价

第20周

研究20__年生物学业水平考试试题,撰写试题评价

第21周

1、上交备课组教研组工作总结

2、撰写教学心得与论文

篇三:2023-2024学年度第二学期生物教研组工作计划

一、指导思想

学科能力建设水平是学校学术地位、办学水平、综合实力和发展潜力的重要标志。我校正从增量时代向质量时代转型、管理驱动向专业引领转型、田径思维向团队思维转型,生物教研组以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革,努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。

二、工作目标

建立以校本教研为方式,以解决教育教学实际问题为目的,以反思为方法,以全员参与为前提,以互动提高为特征的校本研修机制,进行把握钻研教材,集智备课,植入先进理念的培养,提高教研组整体专业素质。让学习成为生命中的一种需要,让研究成为工作的一种常态,从而提升学校的教学质量和办学品质。

三、完成目标的具体措施和方法

1、加强教育理论学习,提高教师理论修养

组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等,同时倡导组内教师自学教育教学理论书籍,研究《生物教学》、《中学生物教学参考》、《中学生物通报》等杂志,了解国内外先进教育动态。使先进的教育教学理念、科学有效的课堂教学策略、实用的课堂教学案例能在教师的平时积累中潜移默化地转化为自己的教学素养。

2、以常规教学为核心,提高教育教学质量

强化教学过程管理,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好以下四点。

①、加强集智备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周二上午进行集智备课,定时间定内容,对下一周教学做到有的放矢,把握重点突破难点,同时对于堂跟进作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的辅导,根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

结合我校的“三为主”课堂:以学生为主体、以学习为主线、以学养为主旨,计划本学期至少组织三次大组活动:邀请市教研员对本校全体生物学教师进行新教材老高考模式的主题研讨;邀请正高级教师郭__老师对生物组校本课程的开展进行指导;邀请__医学院相关教授就省级课题申报立项等多个环节进行讲座。通过以上活动促进教研组从重在组织活动的事务型取向回归到具有“研究”(学术)含量的专业型取向。

②、强化学科作业建设:校本作业是落实“双减”、提升教学质量的保证。本学期继续对堂跟进作业进行编修。组织中青年教师剔除旧题目补充新题型,保证堂跟进作业的时效性和新颖性。同时启动高考一轮、二轮作业编纂,形成高中三年完整的堂跟进作业。

③、学科课程建设的重点在于完善“拓展型”和“研究型”两类课程,本学期继续开展学科拓展课程——三岔河湿地生态系统的考察、涂山生态系统考察。同时利用暑假时间组织学生进行绿色田园之旅的夏令营活动。这些课程也属于研学课程,这一课程进一步开阔了我校师生视野,推动区域乡土课程渗透到课堂教学工作,加强协作交流和沟通,激发学生学习兴趣,丰富教师课堂教学,切实提高师生课堂教与学实效性。

④、学科竞赛建设:本学期举办一次校内针对高一高二学生的生物学科素养竞赛,此项活动由两个年级对应的生物竞赛教师负责。

3、聚焦课堂,加强课堂教学课例研究

以课堂高效教学为重点,结合我校“三博”课程体系,开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。针对生物学科特点,我们组将把观摩课与组内研究课结合起来,让每位教师都能形成几节精品课,做到人人参与,更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议,以提高课堂教学效果。

4、创新教研形式,助推高效教研

本学期继续组织教师参与市级教研活动,上示范课。我们要积极主动地向同行学习借鉴,取长补短,同时也要精心准备充实自己,向同行展示二中教师的风采。

5、坚持理论联系实际,并把实际教育教学经验上升为理论

平时注意对自己的教学经验和教学反思进行总结和整理,撰写专题论文或课例研究等学术文章,不断的提升自身的内涵。鼓励教师积极申报省、市、甚至是国家级课题。

6、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神

加强教研组建设,兴教研之风,树教研氛围,充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

7、其他工作。

积极认真的参加市区组织的各种教研活动和比赛项目,提高自己的教育教学水平。

以上为我组在本学期的工作计划,希望通过全组教师的共同努力,不断取得新的进步。

生物教研组工作行事历:

二月上旬

1、邀请市教研员对高三教师进行高考备考主题研讨会。

2、高一高二年级准备叶脉趣味书签制作比赛

二月下旬

1、高一年级组织学生继续进行三岔河湿地考察

2、有关课题申请的相关培训

三月

1、高二年级组织社团学生进行涂山生态考察

2、组织高三学生参加“备考专题讲座”活动

四月

1、高三一轮复习堂跟进作业编撰

2、堂跟进作业编修

五月

1、组织青年教师参加六赛活动

2、社团教师实验培训

六月

制定假期学生各项活动计划