小学开展端午节活动方案

时间:2022-05-29 10:12:04 | 由(周百万)分享

篇一:小学开展端午节活动方案

“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂,桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围,进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx小学为孩子们精心设计了“浓情端午,传承民俗”为主题的端午节活动。

端午节

活动一

主题班队活动:我们的节日——端午

各中队组织开展“我们的节日——端午”主题班队活动,了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗,走近中华民族的传统节日——端午节,感受节日丰富的文化内涵,激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际,选择不同的主题和形式,利用本周班队课开展主题班队活动。

端午节

活动二

一、二年级:绘端午

具体要求:

观看龙舟比赛、绘制龙舟或龙舟赛的场景,了解端午节的文化习俗。

三、四级:味端午

具体要求:

佩香囊,是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药,有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线,又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色,以五色为吉祥色。节日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线,有祈福纳吉的美好寓意。

利用假期和家长学习如何编织五色绳,或者自制一个香囊。

四、六年级:话端午

具体要求:

收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词,以彰显国家意识、民族精神为重点,引导师生纪念屈原、学习屈原,传承屈原强烈的爱国主义情怀,展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌,开展赛诗会活动,通过诵背诗词来理解端午传统文化。

一至六年级端午节实践体验作业:

在端午节前后,与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子,与家人共度端午佳节,共同弘扬优秀传统文化。

端午节

活动三

“龙腾线上竞渡凤城”端午节系列活动

又是一年龙舟季,今年精彩大不同!xx月xx日—xx日,xx区xx街道将重磅推出xxxx年“龙腾线上竞渡凤城”端午节系列活动。届时,“行运一条龙”线上龙舟比赛、“善祥聚端午凤传龙舟情”社区龙舟习俗文化展示、“岁岁酬端午,朝朝诉浓情”端午文化图文视频征集等一系列线上活动将陆续开展,市民参与活动更有机会兑换丰富的节日好礼,共同体验“掌上”过端午、“线上”划龙舟的别样乐趣。

请班主任推荐以下链接到家长群,鼓励家长和孩子积极参与线上投送作品活动(作品形式可以是文字、图片、视频等),共同体验“掌上”过端午、“线上”划龙舟的别样乐趣。

篇二:小学开展端午节活动方案

又是一年端午至,棕香时节念屈原。为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱,按照上级活动精神,根据学生生活实际,现制定学校“端午粽飘香”主题活动方案如下:

一、指导思想

充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高科学意识,促进人与自然和谐相处。

二、活动目的

1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。

2、感受中国文化节日的特点,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,增强节日文化理念,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

三、活动主题

端午粽飘香

四、活动设计

1、主题班会

对象:1——2年级。

要求:介绍端午节的由来和习俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子等等。各班级根据本班实际,确定主题和形式,下周一(6月10日)召开班会。

2、手抄报

对象:3年级。

要求:各班级举行手抄报评比活动。

3、实践活动照片评比

对象:4年级。

要求:各班学生进行“情系端午”为主绿色作文网Www.0279.NeT题的包粽子活动,并把自己包粽子的美好瞬间拍摄下来与同学分享。

4、“我向奶奶学一技”

对象:5年级

要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

5、“六月我作主、端午我进步”

对象:6年级

要求:以“六月我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事,可以是反映端午民俗气息的生活故事,可以是自己在端午学习一项技能的小故事。周一班会时间进行。

五、活动要求

1、认真部署,广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进行德育的重要资源,是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,切实保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保安全、有序开展。

2、讲求方法,注重实效

充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风。

注:学生的反馈交流,在xx月xx日班队会时间举行。

篇三:小学开展端午节活动方案

农历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动。时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。我们xx小学就来过一个特别有意义的端午节。

恳请家长朋友协助孩子开展好活动,并于6月12日前将活动的文字、图片发送至学校邮箱()

一、了解端午节的由来。

(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。)

具体内容如下:

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)那么,你们知道端午节的来历吗?

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

二,与妈妈一起包粽子

(主持人):同学们,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮。

材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法:

1、将粽叶折成漏斗形

2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5、蒸煮。

学生和家长动手包。

三、诗歌朗诵

(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。

第一:xx同学朗诵。

第二:小组朗诵。

第三:女生齐诵。

第四:男女朗诵。

第五:家长和学生齐诵

(诗歌内容附后)

四、观看赛龙舟录像。

(主持人):同学们,你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的视频。)

(主持人):看了刚才的录像,我们来谈谈自己的想法吧!

同学们踊跃发表自己的观点。

五、吃粽子

让孩子根据粽子的样式,口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

活动资料

1、故事概况。

(1)屈原投江

为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

(2)曹娥寻父尸

东汉孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年仅十四岁的她沿江豪哭,经十七日仍不见曹父尸首,乃在五月一日投江,五日后两尸合抱而浮起的感人事迹,乡人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

传说伍子胥助吴伐楚后,吴王阖闾逝世,皇子夫差继位,伐越大胜,越王勾践请和,伍子胥主战,夫差不听,却听信奸臣言,赐伍子胥自杀,并于于五月五日将尸体投入江中,此后人们于端午节纪祀伍子胥。

(4)端午节有哪些习俗呢?

附:习俗的传说。

1)挂艾草、菖蒲

端午节在门口挂艾草、菖蒲,都有其原因。通常将艾草、菖蒲用红纸绑成一束,然后插或悬在门上。因为菖蒲天中五瑞之首,象征去除不祥的宝剑,因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”,叶片呈剑型,插在门口可以避邪。所以方士们称它为“水剑”,后来的风俗则引伸为“蒲剑”,可以斩千邪。艾草代表招百福,是一种可以治病的药草,插在门口,可使身体健康。在我国古代就一直是药用植物,针灸里面的灸法,就是用艾草做为主要成分,放在穴道上进行灼烧来治病。

2)喝雄黄

因端午节后各种虫类,开始活跃起来,瘟疫渐多,雄黄具有消除疫病的功用;也是因白蛇传的故事,白蛇喝了雄黄酒之后,差点现出蛇形,所以民众则起而彷效,希望收到去邪的功能。此种习俗,在长江流域地区的人家很盛行。

3)吃粽子

因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

4)悬钟馗像

钟馗捉鬼,是端午节习俗。在江淮地区,家家都悬钟馗像,用以镇宅驱邪。唐明皇开元,自骊山讲武回宫,疟疾大发,梦见二鬼,一大一小,小鬼穿大红无裆裤,偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛,绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下。明皇喝问,大鬼奏曰:臣姓钟馗,即武举不第,愿为陛下除妖魔,明皇醒后,疟疾痊愈,于是令画工吴道子,照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像,通令天下于端午时,一律张贴,以驱邪魔。

5)划龙船竞赛

当时楚人因舍不得贤臣屈原死去,于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹,是为龙舟竞渡之起源,后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的尸体。现代则为一种表现团队精神的最佳活动,而且举办划龙船比赛,近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形。龙船比赛会让外国友人喜欢的原因:它是一种有别于国外盛行的独木舟或八人式的划船,而是一种需要更多默契的力与美的运动。

6)佩香袋

端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。

2、诗歌内容

祭屈原

明知忠言惹祸根,

报国岂可避死生?

世人莫笑诗人愚,

佞臣昏君最可恨!

端午节诗词

七律。端午

老舍

端午偏逢风雨狂,村童仍着旧衣裳;

相邀情重携蓑笠,敢为泥深恋草堂;

有客同心当骨肉,无钱买酒卖文章;

当年此会鱼三尺,不似今朝豆味香。

七律。端午

(唐)殷尧藩

少年佳节倍多情,老去谁知感慨生;

不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。

鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明;

千载贤愚同瞬息,几人湮没几垂名。

乙卯重五诗

陆游

重五山村好,榴花忽已繁。

粽包分两髻,艾束著危冠。

旧俗方储药,羸躯亦点丹。

日斜吾事毕,一笑向杯盘。

竞渡曲

刘禹锡

沅江五月平堤流,邑人相将浮彩舟。

灵均何年歌已矣,哀谣振楫从此起。

扬桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然。

蛟龙得雨耆鬣动,螮蝀饮河形影联。

刺史临流褰翠帏,揭竿命爵分雄雌。

先鸣余勇争鼓舞,未至衔枚颜色沮。

百胜本自有前期,一飞由来无定所。

风俗如狂重此时,纵观云委江之湄。

彩旗夹岸照蛟室,罗袜凌波呈水嬉,

曲终人散空愁暮,招屈亭前水车注。

节令门。端阳

(清)李静山

樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。

门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。

端午日赐衣

(唐)杜甫

宫衣亦有名,端午被恩荣。

细葛含风软,香罗叠雪轻

自天题处湿,当暑著来清。

意内称长短,终身荷圣情。

端午

(唐)李隆基

端午临中夏,时清日复长。

盐梅已佐鼎,曲糵且传觞。

事古人留迹,年深缕积长。

当轩知槿茂,向水觉芦香。

亿兆同归寿,群公共保昌。

忠贞如不替,贻厥后昆芳。

竞渡歌

(唐])张建封

五月五日天晴明,杨花绕江啼晓鹰;

使君未出郡斋外,江上早闻齐和声;

使君出时皆有准,马前已被红旗引;

两岸罗衣扑鼻香,银钗照日如霜刃;

鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来;

棹影斡波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷;

鼓声渐急标将近,两龙望标目如瞬;

坡上人呼霹雳惊,竿头彩挂虹霓晕;

前船抢水已得标,后船失势空挥挠。

篇四:小学开展端午节活动方案

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。每年的农历五月初五,是中国传统的节日”端午节”,又称端阳节、五月节。端午节在我国已经有二千多年的历史,为了让同学们更加全面地了解中国传统节日的历史由来和民俗风情,弘扬优秀传统文化,我校组织开展“情浓端午,‘粽’享安康”端午节主题实践活动。

一、活动目标

1、知道端午节是中华民族传统节日,并主动了解端午节的一些风俗和来历,增强民族自豪感。

2、通过多种充满吉祥寓意的实践活动表达爱国情怀。

二、活动对象

全体少先队员

三、活动时间

xxxx年xx月xx日-xx日

四、活动地点

居家实践

五、活动要求

1、每个学生至少参加一项活动,也可以参加多项活动。

2、家长协助拍照并将孩子参加活动的照片上传至班级群相册。

六、具体活动

(一)浓彩重抹“绘”端午

活动对象:1-2年级全体同学

绘彩蛋:端午节绘彩蛋是一项很传统的文化传承,人们赋予孕育新生命颜色的美丽的蛋,并把它们当作礼物送给孩子们,将鸡蛋涂上各种颜色,称为五彩蛋,象征圆圆满满。请同学绘制彩蛋赠亲友,珍惜今天的幸福生活。

活动准备:

1、一个煮熟的鸡蛋

2、画笔、颜料、贴画等装饰材料;

制作过程:

第一步清洗鸡蛋,用纸巾擦干。

第二步上色。在蛋壳上涂上底色。

第三步彩绘。根据需要给蛋壳添上美丽的彩衣。如果怕画不好,可以把收藏的贴贴纸拿出来,轻轻地把它们贴在蛋壳上,效果也不错。

第四步赠送。把自己亲手绘制的彩蛋赠予他人,可以是亲人、同学、朋友、街坊邻居或身边的清洁工人、警察等等。

(二)兴致勃勃“迎”端午

活动对象:3-4年级少先队员

鸡蛋网兜:蛋兜是中国华夏文明的传承。根据端午节(立夏)节气的民族传统习俗,端午节送蛋、挂蛋兜的习俗已延续两千多年,蕴含着丰富的文化内涵。

传说几千年以前,天上有个瘟神,每到端午节都要溜到下界害人。受害者多为小孩,轻则发烧厌食,重则卧床不起。母亲们纷纷到女娲庙祈求。女娲后来告知各位母亲,在每年端午节,都让孩儿在胸前挂上一只蛋兜,可保平安。从此,端午节挂蛋的习俗逐渐流传开来。每到这天,家里的大人们便将鸡蛋、咸蛋煮熟装进蛋兜挂在孩子胸前,祈求一个夏天的平安。后来,挂蛋兜习俗发展为相互送蛋,送蛋即送福气。

制作步骤:

1、准备一个煮熟的鸡蛋,八根一样长的彩色毛线!

2、另外用一条长线作为挂绳,起初用来固定网兜!

3、拿透明胶将挂绳两端固定,方便打结编织

4、开始打第一层结,按次序两两打结,在距离起点1cm处打结!

5、然后把线捋顺,从第2根线开始按序两两打结,最后一根不动,完成第二层结。

6、第二层打好了,左边前两根不动,从第三根开始按序两两打结,最后两根不动,完成第三层结。

7、然后围成一圈:从边上两根开始打结,相邻两根依次打结,最后将流苏收拢,挂绳系起来,大功告成!

(三)配香囊(五彩绳),祷安康

活动对象:5-6年级全体女生

佩戴香囊,系五彩绳:古代认为五月是恶月,天气炎热,疾病容易流行,自汉朝以来,即于此月初五前后,用艾草制作香囊赠送给亲友,以彩色丝线系于手臂,可保平安健康,能避刀兵之灾。

制作步骤:

1、准备两块巴掌般大小一致的彩布、针线、艾草、棉花(可用生米代替)、毛棉线!

2、用针线将两块布的边缘缝合剩一个入口。

3、将艾草、棉花从入口放进布袋,将口缝合。

4、将毛棉线做成小流苏,挂在香囊底部,另找一根长棉线作为挂绳缝在香囊的顶部,大功告成!(如果你喜欢,也可以直接用棉毛线做成五彩绳,赠送给亲人,戴在手上保平安。)

(四)赛龙舟,祈腾飞

活动对象:5-6年级全体男生(全校学生亦可参与)

赛龙舟:传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原,渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身,驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹,之后每年五月五日划龙舟以纪念之。

活动方式:观看电视龙舟赛。

网址:登陆“中华龙舟大赛”观看龙舟比赛,可观看往期赛事。

(五)粽飘香,“享”端午

活动对象:全体同学

包粽子:端午节当然少不了粽子这个主角。粽子应该算得上是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品了。端午节,请你积极和家人一起制作粽子,和家人一起浸糯米、洗粽叶、包粽子,记得与你的优秀作品合影呦!

(六)挂艾草,瑞吉祥

活动对象:自主选择。

挂艾草:“五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙船下水喜洋洋。”在门上插艾草菖蒲叶,驱虫避害!

篇五:小学开展端午节活动方案

淡淡粽叶香,浓浓世间情。在一年一度的端午佳节来临之际,为了传承中国民族的优秀传统,让学生了解端午节的来历、传说故事和习俗活动,感受到中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息,并在活动中体会快乐,同时培养孩子们主题参与意识和动手能力,第二xx小学特开展“端午清香远浓浓爱国心”——端午节学生实践活动,让少先队员深度了解端午节独有的文化内涵,树立社会主义文化自信,争做新时代好少年。

活动主题:端午清香远浓浓爱国心

活动时间:xxxx年xx月xx日

活动对象:全体学生

活动内容

一年级:齐包粽子粽享欢乐

一年级的小朋友可以和家人一起学包粽子,拍照留念,分享至班级群。通过了解端午节美食,感受端午节文化。

二年级:制作香囊共祈安康

五彩香囊感亲恩,巧手裹粽传情意,端午节孩子佩香囊,有着避邪驱瘟之意。二年级的同学们可以和家长一起动手制作香囊,并将制作过程拍照,分享至班级群。

三年级:文化传承品味端午

三年级的同学们通过搜集资料、查阅书籍,还可以观看端午节相关视频,知道端午节是中国传统节日之一,是为了纪念爱国诗人屈原,自己设计制作一份实践研究单,研究单可以涵盖以下内容:

1、端午节的风俗体验;

2、“身体安康”的行为习惯养成;

3、其他

四年级:诗歌诵读粽话端午

四年级利用端午假期进行朗诵活动,以诗歌朗诵亲近经典。将诵读的过程录制成小视频,分享到班级群。通过这种方式,感受屈原的爱国精神和不屈的品格,升华对传统文化的追求与向往,充满对祖国、对家乡的无限深情与热爱。

五年级:笔绘民俗粽情端午

五年级学生将搜集到的端午节资料在班级进行汇报交流,并完成精美的手抄报,要求内容丰富,版面设计新颖,图文并茂。

六年级:粽情粽义端午代言

六年级的同学可以在端午佳节了解丰富多彩的端午节习俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香袋等,并将搜集到的资料进行总结,完成端午习俗小视频代言活动。

可以用“粽情粽义端午代言。我是第二xx小学六年级*班**,包粽子、编彩绳、绣香包、划龙舟,过中国人节日,承中国人风骨”这样的语言开启你的小视频拍摄,注意背景音乐也要与端午节相符。

温馨提醒:

1、为弘扬传统节日,端午活动形式多样,各班亦可自行设计活动。

2、各班主任级积极推动,任选本班最优活动2——4图片或视频形式发送学校群。

3、所有图片和视频确保为正向横图,高清原图,若有不清晰的,烦请再上传一遍。截止6月14日下午5点,请注意时间节点。

希望通过本次实践活动的开展,同学们了解到更多有关端午节的知识,对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱,使中华传统文化内涵得到更好的传承。

篇六:小学开展端午节活动方案

为了让学生多角度、多侧面了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说,加强对民族文化的认同与喜爱,激发学生的爱国热情与民族感情。增强学生动手能力,参与端午民俗活动之包粽子,制香囊等活动,学会生活生存的本领,体验劳动的乐趣,感悟传统节日的文化魅力。xx中心小学将开展“情系端午,传承文化”xxxx学年端午节活动。

”颂端午”小诗会

一二年级各班搜集有关端午的童谣或诗词,并于xx月xx日班队课开展“浓情端午,我来朗诵”端午诗会活动。

“知端午”主题班会

三四年级同学调查端午节相关知识,如:端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等。以端午节“明由来、知习俗”于xx月xx日召开主题班会,并在假期中制作一份以端午节为主题的手抄报,大小为a3纸。(手抄报于xx月xx日到校后交给班主任)

”话端午”小征文

五年级体验包粽子、制香囊、编彩绳等传统端午活动,并进行作文创作,如:《被“绑架”的粽子》、《留一缕香于袋中》、《编出满手五彩》……xx月xx日将文字打成电子稿发给班主任。

“过端午”真体验

(1)学习包粽子的方法,与家人分享美味;

(2)亲手缝制一个或者一串香囊,挂在自己的房间;

(3)编一个五彩手链,送给家人。

可任选一个进行制作,于xx月xx日当天将过程性的照片推送到班级群与大家分享。

篇七:小学开展端午节活动方案

“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂,桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围,进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx市xx区xx中学小学为孩子们精心设计了“浓情端午,传承民俗”为主题的端午节活动。

活动一

端午劳动体验作业:浓浓端午情,点点粽叶香

在端午节前后,与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子,与家人共度端午佳节,共同弘扬优秀传统文化。活动过程中,做好拍照记录,并上传班级群,班主任汇总后于6月28日发送至德育处。

活动二

主题班队会活动:浓情端午传承民俗

各班组织开展”浓情端午传承民俗”端午节主题班队活动,了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗,走近中华民族的传统节日——端午节,感受节日丰富的文化内涵,激发爱国主义情感。各班也可以根据本班实际,选择不同的主题和形式,开展主题班队会活动,并拍照上交德育处。

活动三

幼儿班、1-2年级:我手写我心,彩笔绘端午

具体要求:观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景,了解端午节的文化习俗。

3-4年级:品味端午节,编织五彩梦

佩香囊,是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药,有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线,又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色,以五色为吉祥色。节日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线,有祈福纳吉的美好寓意。

具体要求:利用假期和家长学习如何编织五色绳,或者自制一个香囊。

5-6年级:话端午文化,承中华文明

收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词,以彰显国家意识、民族精神为重点,引导师生纪念屈原、学习屈原,传承屈原强烈的爱国主义情怀,展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌,开展赛诗会活动,通过诵背诗词来理解端午传统文化。

具体要求:请同学们积极参与,把优秀视频作品上交班主任,作品可用视频编辑软件进行创作。

篇八:小学开展端午节活动方案

“粽”情端午“疫”意非凡

项目简述

魅力xx,传承文化。值此特殊时刻,教育孩子们热爱自己家乡,热爱我们优秀的传统文化显得尤为重要,为此我校依据学情特点和时令特征,制定了端午项目化学习内容。以传承端午节的文化内涵为核心,秉承课程育人的理念,聚焦学科合力育人,围绕项目学习主题,从感兴趣的问题入手,师生共同设计能够体现学科特点的,促进学生综合能力提高的活动内容,通过信息搜集、参与实践、多彩活动等方式完成学习,实现各学科间的联系与融合,最终实现知识的再建构。

项目学习时长

xx月xx日-xx月xx日

相关学科

语文、数学、科学、美术、音乐、综合实践等学科。

缤纷活动过端午

民俗文化“知”端午

师生利用网络搜集端午文化相关知识,老师梳理课程资源,针对端午由来、历史传说、文化传承等内容,结合学生年龄特征安排教学,进行交流。

七嘴八舌“溯”端午

依托《走进魅力xx》地方教材,了解家乡文化,追溯南北文化的不同。

慧心巧手“迎”端午

美术老师引领学生利用彩泥、五彩丝线、蛋壳等材质进行手工创作,烘托节日气氛。

浓彩重抹“画”端午

在充分了解我国端午节的由来及传统习俗的基础上,老师引导学生发挥丰富的想象力,运用蜡笔、棒棒彩、水彩笔、彩铅等各种绘画工具,用心描绘出心中端午节的场景。

挥毫泼墨“写”端午

端午,走过千年风雨沧桑,魅力依存。为它,文人墨客留下诗篇。老师们利用语文、书法课程指导学生进行诗作临摹或创编小短文。

吟诗作赋“诵”端午

各班选择和端午有关的诗词进行经典诵读,音乐老师为所教班级配乐,形式不限。

旱舟齐划“舞”端午

赛龙舟是中国端午节最重要的节日民俗活动之一。体育组老师根据年级特点组织学生在课上或线上创意体育活动。

谈古论今“说”端午

利用语文课开展端午故事会,让学生交流分享各自对端午节历史及文化的了解。

精打细算“谋”端午

数学课以食材预算、调查统计或绘制思维导图的形式开展教学,年级教研统一谋划安排课程。

粽子飘香“品”端午

端午节当然少不了粽子这个主角。粽子应该算得上是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品了。端午节,学生在家与家人一起浸糯米、洗粽叶、包粽子,体验端午节活动。

“粽”情端午

“粽”情端午,“疫”意非凡,“端午”历来有“驱毒辟邪”的风俗,在这个特殊时期,我校力求通过寓教于乐的方式,在项目学习的各项活动中,涵养学生的综合素养,并让其深刻体会“端午”中蕴含的历史意义,传承中华民族优秀传统文化。

快快来参加活动吧!

篇九:小学开展端午节活动方案

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。随着端午节脚步的临近,为了增进美少年对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,特制定本活动方案。

活动主题

粽叶飘香探端午,吾心情深爱中华

活动时间

xx月xx日——xx月xx日

活动内容

活动一:“明端午习俗”

活动时间:xx月xx日

活动对象:1-6年级

作为中国重要的传统节日之一,端午节有其独特的由来传说和习俗活动,因此了解端午节蕴含的相关知识,这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下,开展一次线上少先队活动课,通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌,争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

活动二:“诵端午诗歌”

活动时间:xx月xx日—xx月xx日

活动对象:1、2年级

端午节是我国古老的传统节日,在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗,而诗句很好的记录了端午的习俗,和作者在节日中对家乡的思念,以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。

请大家用漂亮的硬笔书法练习纸,摘抄一首有关端午节的完整古诗词,发至班级群,和小伙伴一起分享,优秀作品还可以在学校微信平台上进行展示推送。

活动三:“传端午民俗”

活动时间:xx月xx日—xx月xx日

活动对象:3、4年级

民谚说:“清明插柳,端午插艾”。在端午节,有许多的传统习俗,其中艾叶也是能发挥一定作用的。人们喜欢把艾叶和菖蒲挂于门庭,可以起到驱除蚊虫,清新空气的作用,且艾草是一种能治病的中药,对人体健康有益。请大家与家长一起去采购艾叶,悬挂在家中,并且拍照发至班级群,与大家分享劳动成果!

活动四:“品端午美食”

活动时间:xx月xx日—xx月xx日

活动对象:5、6年级

相传屈原投江后,人们不让鱼吃掉屈原的尸体,就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子,又叫做“角黍”、“筒粽”,端午节吃粽子已有很悠久的历史,其种类繁多。从馅料看,北方多以红枣、豆沙做馅;南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。

请5、6年级的同学们与长辈一起,包粽子、包包子,将劳动过程和成果利用图片的形式与大家共享,最完美的作品,将在学校微信平台上进行展示推送。