政史地组2024年春季学期教研工作计划

时间:2024-02-27 20:50:25 | 由(周百万)分享

篇一:政史地组2024年春季学期教研工作计划

为全面完成教育教学任务,落实新课改理念,大力推进素质教育,转变教学观念,加强教学研究,认真落实学校教务处下达的各项任务,极大的促进教研教改水平的提高,全面提升教师业务水平,特制定本计划:

一、落实教学常规

(1)认真学习落实教学常规,按照教学常规的有关要求组织教学活动,要求各任科教师做到:教师备课超前,学生课前有预习,教师上课有检查、有检测,认真批改作业,并及时做好部分初三学生的课后辅导。做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效。

(2)加强集体备课,抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。精心设计“教学案”,“以学定教”,根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标,明确教学的三维目标,吃透教材,精选习题,按不同层次的学生分类推进,实施因材施教。加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和质量。

(3)认真做好教案作业的检查与评比工作。严格落实教案签名制度,加强对教师教案编写的指导,让人人能编写“要素齐全,设计合理,重难点突出,实用性强”的教案,促使教师授课水平的提高,作业一月一检查,加强监督和检查。深入开展优质教案、优质批改评选活动,真正推动人人争做优质教案的编写者,人人争当优质作业的批改者,把自身业务素质的提高落实到每一节教案的编写,每一次作业的精心设计和批改上。

(4)重视交流学习,重视教学情况的反馈与反思。“他山之石,可以攻玉”,本学期,继续坚持教研组成员相互间的学习交流,不定期听课,学习其他教师的教学经验。随着“县管校聘”的改革,我们要有“抱团作战”思想意识,合力提高本组整体水平,各成员间要形成相互学习,取长补短的良好教学风气。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足,向同行学习,向学生学习,要求每节课后均要写课后反思。

(5)做好复习工作。做好八年级的地理结业和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率,八年级地理教师加强学科教学,搞好结业复习,使学生顺利结业。毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不受对政史科不重要的影响,不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导,争取出好成绩。第三,加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究,进行有针对性的训练,加强对基本功较差学生的学习能力的研究。切实做好”扶优辅中稳差”工作。要培养尖子生,让他们精益求精,严中求严,争取高分,杜绝不及格;要做好中等生的辅导工作,多提高及格率;要重视转化后进生的思想工作,让他们认认真真读点书,学点东西,不要影响课堂秩序。加大对中考的研究力度,做好中考试卷分析和研讨工作,寻找中考试卷与课改工作的切合点,反思教师的教学行为,转变教师的教学理念,认真总结2019年中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动。

二、认真开展教研活动

(1)树立科研兴教意识,立足课堂教育教学实际,提出课堂教育教学中存在的困惑和带有普遍性的问题,探讨解决问题的途径和措施,认真做好准备,让每一次教研活动有讨论话题,形成对今后课堂教育教学实践活动具有指导性的共识,促进教师的成长和发展。加强教学经验的研讨与总结,深入开展一人一文一题活动,每位教师根据新课改教学实践,写一篇具有指导教学工作实践性强的心得,经验,总结等,开展组内学习交流,在不断学习和总结中,提高对新课改的人士和实践,力争在县级以上教育报刊上发表。

(2)认真落实公开课与相互听课制度。做到人人参与、个个争先,要提前准备,组内集体备课,更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议,以期提高课堂教学效果,从而提升教学能力。加强相互听课,重视交流学习。每位教师听课不少于10节。鼓励“听课、评课”,大力提倡组内,校内听随堂课。

三、开展好第二课堂活动。

开展扎实有效的第二课堂活动,能提高教师业务素质,扩大学生视野,丰富学生课外活动,调动学生学习的积极性和推动性。政史地教研组的这些学科,都是不被学生所重视的科目,课后,学生根本没有时间去学习这些科目,因此我们还必须通过激发学生的兴趣来提高课堂的效率。本学期鼓励教师积极开展形式多样的课外活动,激发学生的兴趣,拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。依据学科特点,政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等,做为活动的场地,开辟第二课堂,对学生进行思想教育。政治学科可以多组织学生观看新闻联播,掌握时事;历史学科多组织学生看看名人传记,编演历史剧等;地理学科有必用成立兴趣小组,让学生多观察地球仪,地图,举行画图比赛等等。

篇二:政史地组2024年春季学期教研工作计划

春意盎然,我们收获__中学教育教学改革累累硕果的同时,又欣喜的迎来了一个崭新的学期。在新学期里,如何贯彻新课程纲要,坚持以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,以学生综合素质培养为突破口,形成教育教学特色,不断提升学科教学的总体实力与竞争力,促进学校教研文化建设,争取创建“学习型、研究型”的教育教学研究共同体,这是我们面临的现实问题。为了使组内的工作卓有成效特制定工作计划如下:

一、加强学习,转变观念,提高认识,形成特色。

为了进一步提高教学质量,更好的贯彻新课改的教育理念,全组教师要进一步加强理论学习力度,积极引导组内成员广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。

我们将继续组织本组老师知网文献学习。更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

积极鼓励组内有能力的教师撰写教育教学论文,努力形成浓厚的学术氛围。

二、加强交流,勇于实践,不断提升课堂教学水平。

1、进一步加强集体备课力度,要充分利用好每次的教研活动时间对教材的备课设计、练绿色作文网Www.0279.NeT习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨,以确保课堂教学的最优化。

2、进一步加强青、老教师课堂教学的互听互学活动,充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验;同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法,使青、老教师相互协调,共同发展。

3、组内教师要积极开展各种公开课,研讨课活动,通过评课寻找差距提高教学水平。

4、积极参加上级教研部门组织的教研活动,外出学习培训有提交心得体会,并在组内或校内进行“二次培训”。

5、重视提优补差,关注学习困难生的帮扶,重视优生培养。

6、继续完成地理组和白土中学合作共同研究的区级课题《初中生地理读图能力的培养》。

三、做好历史和地理课的中考复习工作。

首先,毕业班教师要从思想上重视起来。其次,毕业班教师要研究教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导,多查阅资料,争取出好成绩。

四、公开课安排:

历史—张__

地理—郑__

历史—张__

篇三:政史地组2024年春季学期教研工作计划

一、指导思想

以全面推进素质教育和实施课程改革为契机,立足教研组工作实际,以新课程改革为中心,以开展扎实有效的教研活动为载体,以探讨学科教学模式为重点,以提高课堂教学效率,打造高效课堂为目标,加大教研活动力度,积极探索新课程理念下的中学政史地学科教学模式,促进教师专业化发展,努力提高学科教学质量。

二、工作目标

在新课程理念的引领下,不断深入课堂参与听课、评课、观摩研讨等活动,促进政史地教研组研讨氛围的创设,使教师们对新的课改理念有更深刻的认识。立足于学情、立足于课堂,边实践边反思,提高教师驾驭课堂能力,使课堂教学更具实效性。

三、主要工作

加强学习,提升理论水平

(1)认真研读《课程标准解读》、《课程标准20__版解读》以及《走进新课程》等理论书籍,更新教学观念。

(2)经常阅读《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政治教学参考》等教学杂志,并经常交流,使理论学习与教学实践紧密结合。

(3)开展网络学习活动,经常浏览教育网站,及时了解最新教学动态。对照自己平时备课、上课时的要求,使理论学习与教学实践相结合,不断反思总结自己在教学中的不足。在反思中提高,在反思中成长。

深入开展集体备课活动

认真落实“个人自备、集体复备、个人二次备课”的三个环节。备课依据:

(1)三定:定集体备课课题内容,定中心发言人,定教学进度及时间地点。

(2)四统一:统一授课进度及单元教学目的,统一教学教学要及重难点,统一课时分配及校本作业,统一单元检测练习及评价测试。

(3)五备:备课标,备教材,备教学手段,备教法,备学法。

(4)五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(5)六考虑:考虑学生在知识体系中的最近发展区;考虑学生的身心发展;考虑学生已有的知识基础;考虑学生的学习方法;考虑教师的教学法;考虑教育机智的运用。坚决做到备课上课准备充分,学习目标明确,教案突出三性:即实效性、创造性、启迪性。

注重学情分析,精心组织教学

全面了解学生的情况是上好一节课的前提和保证。在新课程理念的指导下我们要研究学生心理特点,找出学生学习上的缺陷并寻求相应的对策;对学困生要重视并多加关注和呵护,以便找到更有效的应对策略;要及时收集资料并做好整理归档工作。

四、工作安排:

三月份:

1、制定本学期教研组工作计划

2、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

四月份:

1、围绕本学期教学主题,开展听评课活动

2、期中考试

五月份:

1、总结,分析期中考试

2、研讨英语阅读理解教学的措施、方法

六月份:

1、研究复习方法,制定复习计划

2、教研组工作总结

篇四:政史地组2024年春季学期教研工作计划

一、指导思想

以新课程改革理念为指导,以提高教学质量为目标,以课堂教学改革为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,加强教学研究,深化教学改革,努力提高政史地教研组的教学质量和效益。

二、工作目标

1、加强教学研究,提高教师的教育教学水平。

2、深化课堂教学改革,优化教学过程,提高教学质量。

3、加强学生思想政治工作,培养学生良好的道德品质。

4、加强学科竞赛辅导,提高学生的综合素质。

5、加强教研组建设,提高教研组的凝聚力和战斗力。

三、主要工作措施

1、加强理论学习,提高教师的理论素养。组织教师认真学习新课程改革的有关文件和教育教学理论,提高教师的理论水平和教育教学能力。

2、加强教学研究,优化教学过程。本学期将围绕课堂教学改革、教学方法创新、教学评价改革等方面开展教学研究,通过观摩课、示范课、研讨课等形式,促进教师之间的交流与合作,提高课堂教学质量。

3、加强学生思想政治工作,培养学生良好的道德品质。结合教材内容,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,培养学生的社会责任感和公民意识。

4、加强学科竞赛辅导,提高学生的综合素质。选拔优秀学生参加各类学科竞赛,通过竞赛活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。

5、加强教研组建设,提高教研组的凝聚力和战斗力。加强教研组内部的沟通与协作,定期开展教研活动,共同研究解决教学中遇到的问题,提高教研组的工作效率和质量。

四、具体工作安排

第1-2周:制定教研组工作计划,明确本学期的工作目标和任务。

第3-4周:组织教师学习新课程改革的有关文件和教育教学理论。

第5-6周:开展课堂教学观摩活动,促进教师之间的交流与合作。

第7-8周:组织学生参加学科竞赛,选拔优秀学生参加市级以上竞赛。

第9-10周:开展教学方法创新研讨活动,探讨如何提高课堂教学效果。

第11-12周:组织教师参加教育教学培训,提高教师的教育教学水平。

第13-14周:开展教学评价改革研讨活动,探讨如何科学评价学生的学习成果。

第15-16周:组织学生进行社会实践活动,培养学生的实践能力和创新精神。

第17-18周:开展德育工作研讨活动,探讨如何加强学生的思想政治工作。

第19-20周:总结本学期教研组工作,制定下学期工作计划。

篇五:政史地组2024年春季学期教研工作计划

一、指导思想:

依据教务处20__学年第二学期工作计划中的“三个依据、一个坚持、一个聚焦”,即依据中共中央国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、20__年推出的《__市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的相关精神、20__年3月__市教育委员会出台的《初中综合素质评价实施办法》以及二附校一贯坚持的“给学生更宽广的教育,让学生全面可持续发展”的办学目标。本学年教学工作将聚焦“指向综合素质培育的九年一贯制体系建设——关注课堂改革,落实全员育人”,并以此为主线开展系列教学研究活动,注重学生的能力培养、促进学生全面发展,切实落实一届三次教代会通过的系列教学管理制度。我组在此基础上,结合政史地组的学科特点,努力完善政史地课程计划、改进课堂教学、发挥教研组主题教研的作用等,提升教师专业水平,促进学生素质教育。

二、工作重点:

1、本学期因疫情的缘故,做好一切网课的相关工作。

(1)2月17日前以备课组为单位,认真进行集体备课。

(2)2月17日后,各备课组在__市统一发放的《寒假生活(补充版)》的基础上,根据学生的实际情况适当进行增补,也可布置一些为3月份听网课做准备的预习类作业。但不能过多增加学生的负担。

(3)各备课组要制定作业批改、反馈的方案,及时收集学生普遍存在的共性问题,对学生的作业进行有效指导,可以利用腾讯企鹅云课堂在线互动平台或QQ、微信群等方式给学生进行个性化的指导。

(4)2月27日下发第一批教学视频资源,各备课组对教材进行研读,加强集体备课,共同研讨,撰写20-25分钟线上互动、答疑的教案(按全年级一起进行答疑),配套练习和作业的设计,各备课组统一安排,资源共享。教师要提前一周完成备课任务。

(5)在线上课程开播之前老师要熟悉线上上课、答疑、互动或校园网慕课平台等信息化的使用方法。

(6)3月2日将开始全市统一的在线学习,老师要跟学生一起听课,组织学生开展线上答疑、互动等活动,根据上课情况随时调整教学内容,确定收集学生学习情况与作业情况的方案。

(7)教师之间还是要通过网络多相互听课,取长被短。

(8)加强教研组教师间的团结协作,教研组有计划、有针对性开展每月一次的网络主题教研活动。

2、线下复课后相关工作

(1)各备课组制定相应的计划安排,主要针对复学后线上学习与线下学习的衔接、检测,针对学生学习情况,有效提高教学质量的方案,培优帮困的措施等。

(2)加强备课组活动,指导备课组落实教研组计划,有效进行备课组活动,多进行教学研讨,有效作业设计等,要加强备课组内的研究意识。

(3)特别关注初二的历史学科,这是下学期新中考政策的第一门参加中考的学科,全组教师要协助初二任教教师一起研究考试要求和方式,指导学生学习和答题,解决教学中存在的一些问题。

(4)课任教师要加强学科的课堂教学研究,平时要多搜集资料,善于思考总结,多进行科学命题研究。特别还涉及到地理和生命科学两门学科交叉知识点的教学研究,通过跨学科教研活动,共同研讨如何对学生进行考试方法的训练与指导。

(5)针对上学期最终制定的《政史地学科日常考核评价方案》,为尽可能给学生一个公平、公正、合理的评价,将做好详细的记录与评价。

(6)对于本学期的初三政治、初一地理学业考,保证优秀率与合格率的前提下以培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面为主要目的,创设有学校特色的校本课程,探讨上课和考试方法的新模式,以适应中考的改革。

(7)注意电子、文本资料的积累,及时上传。针对部编教材《道德与法治》和《历史》,要及时归档相应课件和教案。

(8)学年结束时认真填写《__市学生成长记录册》,及时做好学生的学习评价工作。

(9)要把好招聘的各个环节,继续引近有较高专业素质和较好教师品德的新教师。已确定的应届毕业生要安排跟岗实习,以学习上课的技巧、对专业知识的理解和踏实的工作作风。

3、继续做好教研组特色活动建设:

(1)认真组织学生时政大赛。

政治组老师统一对学生进行动员、宣传,在6月15日前完成搜集有关资料,出卷、审核、油印,并于6月19日前开展时事政治竞赛初赛活动。集中闭卷考察20__年7月至20__年5月之间发生的国际国内重大事件、政策、方针、经济及科技建设重大成就。共评选出18位同学参加区级复赛。

(2)将继续组织好道德与法治学科基地校相关工作及活动,日常考核评价方案将在集团校内推广。

(3)在基础课程的基础上,每个老师根据学生的兴趣爱好,在课堂上开设学科类的拓展活动,短探究活动,提高学生学习兴趣。例如:政治课开展“时政讲评活动”,地理课开展“探究24个节气”的活动等等。历史课开展“历史故事比赛”。

(4)完善各学科探究作业包,形成持续的统一有效性。例如:政治学科:预备年级:手绘校园地图、生命印象;初一年级:复旦家话、模拟法庭;初二年级:辩论赛、偶像博物馆等活动。地理学科:预备年级:“跟着节气学地理”、“疯狂猜图”、“中国少数民族的衣食住行特点及原因”、“中国政区拼图”。历史学科:历史上的今天、讲故事比赛。

(5)继续以探究性课题为引领,发挥学生特长。在上学期里,我们教研组在加强教学改革的同时,极其注重教育科研,积极开展探究性课题的活动,在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围,组员获得了不少成绩。在新的学年里,我们将继续努力,争取有课题进入区、市一级的创新大赛。

三、不断提升组内教师专业素养:

1、继续深入开展好师徒带教工作,认真完成好学校规定的师徒带教的相关任务。师傅认真制定带教计划,并在相互听课、评课的过程中切实做到有效性。徒弟在本学期将开设一节公开课。

2、搭建平台让新教师有更多的学习与实践的机会,骨干教师、名师工作室成员在教研组、学校内应发挥更大的作用,推出一些骨干教师的展示课,研讨课,强化教研氛围,改进教学方式,提高教学质量,促进教师专业水平的提升。

3、参加学科进修活动,各类培训活动。

4、积极承担中心组的工作。

5、积极参加市级、区级、校级的各项课题的教学科研,提高论文数量和质量。