2023-2024年度第二学期班主任工作计划

时间:2024-02-26 19:26:06 | 由(周百万)分享

篇一:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息。下面是我本学期的班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深渗入渗出开展五育并举为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的文体活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级情况分析:

我班这一学期共有48位学生,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。

三、工作重点及目标

重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争夺流动红旗。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

6、促进每一个学生的全面发展,利用班队活动,提高学生的各方面能力。

7、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

8、争当学校的“优秀班集体”。

9、发展个性特长,促进身心健康。

四、具体措施

1、将常规管理走向精细化

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。制定班级公约,对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。

利用升旗仪式,加强学生的德育教育。这学期利用清明节、劳动节、五四青年节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动中学会合作,学会生活,学会做人。

2、形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律:严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由纪律小组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。

个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)选拔得力的班级干部:优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部怎样行使权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

(3)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。”学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后入生的一条有效途径。人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

(4)其它方面:鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感;注重育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏,每个园地力求美看大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育;开展丰富多采的主题班会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

3、认真做好家访工作。

(1)每学期对全体同学进行家访,了解他们近段时间在家表现,以便更好地开展工作,向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况,并了解学生在家中的表现。

(2)家校配合,共同教育,经常保持与学生家长联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

4、做好后进生转化工作。

本班有几位学生学习没有积极性,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。如xx、xx等。

(1)善于发现闪光点。“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

(2)进行适当的表扬和批评。马克。吐温曾说过:“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。“每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。

当然,在班级管理中,我们除恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查,搞清基本事实批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自心。

具体转化措施如下:

1、班集体内形成”比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促入他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢,如:xx、xx等。

针对上述情况,转化措施如下:

1、号召全体学生关心他们,帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。

4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。

总之,在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展,我们将不懈努力。

篇二:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

一、本班学生基本情况、成绩。

全班共有学生12人,部分学生学习的纪律性、自觉性比较强。但也有少部分学生自我控制力比较差。

二、基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,对学生的情况不了解。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。绿色作文网Www.0279.NeT学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动。

(2)组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

篇三:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

新学年了,万事开头难。本学期,我仍然担任__班的班主任,本班学生共有__人,其中男生__人,女生__人,根据学生的实际情况,特制定如下工作计划:

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

二、学生现状分析

本班共有学生__人,其中男生__人,女生__人,男女人数均衡。品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。大部分学生上课专心听讲,发言积极。个别学生学习习惯欠佳,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。

三、班级工作重点及目标

(一)班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

(二)本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展学生个性特长,促进其身心健康。

(三)具体工作

1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、做好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

3、做好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康发展。

5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

6、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

7、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以加分。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,增强集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”,“学习小组”中的同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩。

2、行为方面

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,由每组的小组长记录。

(2)定期对学生进行道德行为的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面

(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

德育方面的工作,处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正示范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

4、加强家校联系,关心学生,做好学生的心理辅导工作。

随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

篇四:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

新的学期开始了,又迎来了紧张而忙碌的工作。本学期我担任二年级的班主任工作。负责数学、语文两个学科的教学工作和学生的日常管理工作。根据校长任期目标,教导主任工作计划,结合本班具体情况,为了更好的教育教学工作我特制定如下工作计划:

一、学生基础分析:

本班学生共54人,其中有3人为知识基础薄弱的学生。本班学生年龄跨度较大,从8岁到11岁的学生均有。这就意味着学生们在理解能力和接受能力上存在着一定的差距,同时也为教育教学工作带来了一定的难度。本班学生注意力极易分散,总是依靠老师的提醒。但集体荣誉感强,因此在日常管理中,可以抓住这一点进行教育。本班还有个别几个学生行为习惯不太好,如不遵守纪律、不团结同学等,本学期要在这方面多想办法,养成学生良好的行为习惯。

二、教育工作:

1、加强常规管理和养成教育,使学生自觉遵守学校的各项规章制度。在上学期,学校开展了星级班级评比活动,在活动中,我班成绩不理想。本学期,要在习惯养成方面下工夫,鼓励学生时时刻刻为集体着想,为集体争光。结合校星级班级的评比,在班内也要进行各小组之间的评比,设立奖惩机制,激发学生的竞争意识,向上意识,使同学们能自觉养成良好的行为习惯。

2、组织学生积极认真地参加升旗仪式,对学生进行爱国主义、集体主义、团结互助、安全、法制等多方面的教育。同时也注意培养学生的各种能力。

3、认真上好每周的班对会,结合本班的实际情况,进行多方面的教育。

4、结合语文课和数学课,对学生进行爱国主义、集体主义、助人为乐、环境保护、良好学习习惯等多方面的教育。

5、有计划、有针对性地进行家访,在家访中,虚心接受家长的意见和建议,并与家长经常保持联系,实现学校教育与家庭教育的紧密结合。

6、注重对特困生、特殊学生的关心和照顾,教师要主动与这些同学和家长。设身处地的为他们着想,努力地帮助他们解决实际问题。设法在学校内帮助他们申请特困补助,解决学生的后顾之忧,让孩子们都能安心学习,快乐成长。并号召班级同学主动奉献爱心,在帮助了别人的同时,对自己也是一次思想教育和思想提高,让孩子们从小就懂得互相关心、互相爱好、共同成长、共同进步。手拉手、心连心,一个班级就好像是一个温暖的大家庭。

三、班级特色管理

1、标兵评选

这学期仍采用上学期“标兵评选”的制度。鼓励学生在学习、生活、行为习惯等各个方面都严格要求自己,努力提高自己,争当优秀、争当“标兵”。让榜样充分起到作用,在班级形成一个积极向上的氛围。

2、加强学生常规管理

学生明确要求、老师严格管理、班级干部协调老师的工作、同学互相监督、自己自觉遵守。

3、调动好家长的积极性,认真配合老师的工作,共同管理教育学生。

4、学生在校园生活、学习,我们要努力为其构建和谐的环境,并以绿色教育为主题。同时,适应新的要求,构建节约型校园,教育学生从自己做起,节约身边的能源、生活用品等等。还要开展本班的“节约金点子”活动,让每一个人都想出一个节约的好办法,并把这个“节约金点子”宣传出去,号召身边的人都用“节约金点子”。

如果让我写一句教师寄语的话,我希望“每一个孩子都拥有快乐的性格”,希望用我的努力、用我的品德,教育每一位学生,让他们快乐的成长。

篇五:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

一、班级概况:

本学期本班人数为47人,女生18人,男生29人。其中女生总体上比男生学习认真,各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业,上学期期末考试成绩还可以,但也有几名同学因为学习不够努力,作业书写不认真,缺乏学习自觉性,所以学习成绩差,没有及格。

二、工作重点:

1、结合晨间谈话、班队活动课加强班级管理,树立班干部的威性,在班级中树立榜样。

2、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

4、通过丰富多彩的活动,提高学生的素质、实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进不。

三、具体措施:

(一)因材施教,做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练。

(3)从语文、数学、写字、体育、美术等多方面,多培养这些方面有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

(1)对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。

3、定期与家长取得联系,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校配合,同步教育学生,促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神,制定班级安全防火公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通。

(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。

(四)实行班级管理细致化,对班级卫生工作进行改革。

(五)规范常规管理,制定班规,班级公约。

1、准时到校,佩带红领巾、衣着整洁,手指甲剪干净,课桌整理好。

2、合理安排晨读时间。

3、认真做好每天的卫生值日工作,放学后及时关好门、窗、灯,并按时回家,不在校内校外逗留、玩耍,不玩电子游戏。

4、听课专心,积极思考问题,每节课至少举手一次,认真完成各项作业,字迹清楚端正,不拖拉。

5、认真上好每一节课,自觉遵守课堂纪律,老师不在更要遵守纪律,不喧哗、说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐,做操时,动作要标准到位,节奏正确,集会时遵守会场纪律,不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识,不做危险游戏,不追逐、打闹,上下楼梯靠右走,不冲撞,不拥挤。

8、见到老师主动打招呼,与老师交谈态度诚恳,同学之间团结互助,不说脏话、粗话,不打架,不骂人。

9、保持小学生良好形象,不在课桌或墙壁上乱涂乱画,要爱护绿化,注重环保。

10、性格开朗,勇于竞争,积极参加各种集体活动,为班争光,做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

篇六:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

一、班级概况简介

六年级一班现有学生__人。男生__人,女生__人。班级大部分学生学习积极性高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩优异;能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已略见成效。自我管理方面,班干部工作责任心强,能很好的配合教师开展班级工作。但班级仍有少数后进生,这些学生学习习惯不好,自我管理能力不强,好动,这给班级工作带来阻力。进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期,这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人。使班级风气更正,行为习惯更加规范,为初中学习生活打好基础,为学生负责,努力做好本学期的班级工作。

二、班级管理目标:

文明习惯养成方面:

1、进一步创建”乐学、勤学、好学、会学”的学习风气和”勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。

2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。

3、抓好每日常规,做好每天的卫生、路队、纪律等方面工作,争做五班级和”书香班级”。

4、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录,争做每周的行为规范标兵,争做一名优秀的青华小学毕业生。

5、坚持锻炼身体,做一名阳光、身体素质过硬的小学生。

文化成绩方面:

1、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩,培养学生良好的学习习惯。

2、努力培养学生爱读书、会读书、读好书的好习惯。

3、加强学生思想教育,培养学生按时完成作业,认真完成作业、善于发现问题、解决问题的好习惯。

4、力争在做好的升学测试中,让更多的尖子生拿到”校奖学金”,全体学生都能以优异的成绩升入中学。

三、具体管理措施:

1、加强诚信教育,做诚实守信的人。培养”自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

2、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度,做到责任到人、岗位到人。

3、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

4、规范学生听课习惯,指导学生高效率听课,帮助学生养成课前预习、课后及时复习的习惯。

5、培养学生自觉学习的习惯,使学生做到进校门即进教室、进教室即回座位、回座位就自己学习,班级设立图书角,不断充实对学生有益的书籍报刊,满足学生的阅读要求,并使学生养成爱阅读的好习惯。

6、认真组织学生上好眼操、课间操。并积极参加学校组织的各种比赛,并以此为契机培养学生的集体荣誉感和团结互助精神。

7、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度。继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

8、继续加强班干部的培养和指导工作,帮助班委干部树立威信;鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即”以点带面”。

9、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本、班级网站的作用,坚持每周的家校签字沟通及评比表格的签阅。

篇七:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

班主任是班集体的组织者、管理者和策划者,是学生成长的引领者,是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。

班主任的工作繁杂、琐碎,包括日常班务、防疫工作、班集体建设、班会课、社团课、教学工作、家校沟通等方面,据不完全统计,大部分中小学校的班主任工作清单中,仅涉及日常班务的工作就多达十几项。为了师生的健康和发展,这要求我们必须想法设法提升工作效率,我能想到的应对策略如下:

一是利用假期(寒假暑假双休时间)提前备课。想着笨鸟先飞,期待先苦后甜。

二是激发学生的能动性。让班级里的每个学生都能发挥自己的热情和优势,制定共同管理班级的制度和表格。让每个孩子都做到有责任担当、有事情可忙。

上一学期,孩子们在很多方面的表现可圈可点。比如周一到周五的五位晨读领读员,每天的路队领队长。他们都已经做到了无需提醒的团队协作、自主管理,就像程序设计师写好了代码,可以“自行运转”并且“高效流畅”了。

但还是有很多方面做得不足,导致消耗大量时间和精力,没有办法做到把课上到自己满意的程度,没有足够的时间去研究语文教学,没有时间去做自己想做的事情,去看自己想看的书。

针对以上情况,本学期要优化自己的工作方式,提升工作效率和育人效果。本文将从两个方面来陈述本学期个人班主任的工作计划。一是回顾呈现一年级班主任每天、每月、每学期要做的事情,做到心中有数,以便更好地梳理并科学统筹班主任工作。二是针对繁琐的工作采取相应的措施来应对。

工作日常

—、每天要做的事情

7:30—7:50

①清点学生人数,与未到校学生家长联系,及时了解学生情况。

②填写三个表格:体温记录表、缺勤核查记录表、消杀清洁记录表。

③督促学生整理好柜子、抽屉、书包、水杯、雨具等。

④向学校报告班级考勤、因病缺勤等情况。

7:50-8:20

①组织学生早读。

②检查学生作业提交、完成情况。

8:20-9:10

①组织学生列队,参加升旗仪式或者早操、跑操。

②对全班共性的问题或一天的主要工作、活动做提醒及安排布置。

③向班干部布置任务,督促各岗位学生落实自己的职责。

课间十分钟

①处理家长发来的信息,比如课本、水杯、书包或者作业没带,以及校服或其他什么东西找不到了。

②帮学生完成他们无助的事情,比如拧瓶盖、解扣子、对拉链、系鞋带。(后期除了拧瓶盖,其他事情都慢慢能自理了。)

③课间班级巡查,维持卫生、安全、纪律等。处理各种告状事件和突发状况,如学生矛盾、受伤生病等。

④为有事须出校园的学生开具证明条。

11:10-13:30

①组织校外午餐午休学生列队离校、回家。

②组织校内午餐午休学生有序洗手、用餐。

③组织学生午休。午休前提醒学生准备好午睡枕头和被子。

17:30-18:00

①组织学生,有序离校。

②打扫清洁,拖地消毒。

③整理课桌,收拾讲台。

④批改作业,清点遗漏。

二、每日教学工作

①手写备课,用心上课;

②批改作业,记录作业;

③集体备课,教研活动;

④班级动态,随时掌握;

⑤学习有困,辅导答疑。

三、每日德育工作

①教会学生养成各种好习惯,比如排队出操、收纳整理、个人卫生、文明礼仪、人际交往等等方面。

②了解学生思想动态,对出现学习状态不佳、情绪状态不好、心理异常等情况的学生,有针对性地谈话、谈心。

③学生出现不良行为,要及时制止和教育,比如攀爬栏杆、乱涂乱画、骂人打架、乱丢乱扔、随意打扰他人等等。

四、期中期末

依据双减政策的要求,一二年级要求有所不同,比如知识素养大赛、闯关活动。三到六年级的期中期末,需要提前统筹规划,包括考前复习、后进生的单独辅导、薄弱点的加强训练、考试的准备、考后的分析、考试后的表彰、考后质量分析、工作改进等。

五、每周要做的事情

每周一换座位。科学、公平地调整学生座位。

每周三实践课。根据学生出现的问题,有针对性地设计劳动课、动手实践课。每周四社团课。我们班目前的社团课是阅读和演讲。让孩子们拿起话筒分享自己喜欢的故事和书籍,让每个孩子都能做到爱阅读、会思考、能表达。

每周五班会课。结合班级具体情况,组织召开主题班会,并布置近期工作,会后及时总结、整理材料、拍照存档。

六、每月要做的事情

①在班级群里发布通知、报表,解答家长疑问,敦促家长配合完成上级要求的各项任务;

②每天与家长沟通,反馈学生在校情况,交流学生教育问题;每月不定期家访;学校每学期会组织召开家长会。

七、每学期要做的事情

确定班级口号:在最团结的班级,做最优秀的自己。

确定班级班训:自胜者强,自律者美。

设计班级文化墙:目前是学生的姓名手抄报。总之,要想法设法增强学生的归属感、自豪感、认同感。提升班级凝聚力。

引领学生制订班级管理制度,选拔班干部,定期举行班委会会议;期末组织评选“五好学生”“优秀学生干部”“才艺之星”“运动之星”等;

组织学生参加学校的各项活动,如运动会、艺术节、科学竞赛、研学旅行等,开展班集体的社会实践、社团(兴趣小组)文体活动等。

学期初要采集学生学籍信息档案;写学期班主任工作计划;班会拍摄记录;家访记录。

学期末要交培优补差表格的记录。写学生期末评语、写学期/年度班主任工作总结。

应对策略

面对琐碎繁多的事务一个人忙不过来,我们该如何改变“保姆型”班主任并提高工作效率呢?结合自己平时工作中存在的实际情况,学习了“人民教育”推荐的《三个方法帮您做高效班主任》文章后,总结了以下方法:

1、厘清班主任工作范畴,明确工作职责。班主任管理工作可以归纳为三个范畴:决策性工作、协调性工作和事务性工作。

在决策性工作、协调性工作和事务性工作这三个范畴中,班主任应该更多地承担决策性工作。

而事务性工作,就可以指导学生去做,发挥学生的主体作用在班集体建设过程中的作用。

2、让每个学生有事可做,循序渐进“放手”叶圣陶先生说“教是为了不教”,我们班主任的班级管理也应该是“管是为了不管”。

管理的最高境界是让学生施行自我管理,所以班主任要敢于“放手”。之所以“放手”,是我们要相信学生有自主学习和自主管理的能力。

班主任要根据每个学生的个性特点进行科学合理的分工,让每个学生都有事可做。

例如,从班里的多媒体设备、图书的管理到门、窗、灯的管理,从班级公约的制定到班级文化墙的布置更新,从班级活动的开展到优秀小组的评比等(寒假期间,我得提前把这个“我是班级小主人”的表格设计出来)……人人有事可做,人人都有权利和义务,大家各司其职,培养学生的责任感和主人翁意识。

班主任在“放手”的过程中需要注意的是:要本着“学生能做的班主任不做,学生不会做的教着做或师生一起做”的原则,从“教”到“导”再到“放”,循序渐进地进行。

3、与科任老师和家长携手。班级管理也不是班主任一个人的事情,仅仅靠班主任一个人的力量也是不够的。只有与科任教师和家长团结合作、协同互助、共同教育,才会达到良好的效果。

借力科任教师,形成教育合力苏霍姆林斯基曾经说:“每一位教师不仅是教书者,而且是教育者。”一个班级的发展依赖于全体任课老师的共同努力。

班主任要创造条件让科任教师参与管理班级事务,大家集思广益,形成合力,共同管理。

发挥家委会作用,共圈同心圆。在教育过程中,孩子、教师和家长三者都是“主角”,三者要积极参与、主动探索、团结互助、友好合作。

那么重点来了。班主任在工作中难免会遇到一些难以解决或困惑的实际问题,与其抱怨和焦虑,不如去大胆求索。

转变心态,将“问题”变成“课题”去研究探索,这样烦恼就变成了乐趣,变成了我们学习的目标和成长的动力。

教师难当,班主任更难当,但这是我们热爱的事业。既然职业决定了我们必须是终身学习者,那么我们就开开心心地去做一名学习者。怕什么山高路远,进一寸有一寸的乐趣呀!

篇八:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

一、背景分析

经过上个学期的工作,学生们已经基本适应了高中的生活和学习。大部分同学表现出了积极向上的心态,但也有部分同学仍然存在一些适应问题和学习挑战。为了进一步提升班级的凝聚力和学生的学习效果,本学期的工作计划如下。

二、工作目标

1、提升班级整体学业成绩,重点关注中等生和后进生的学习进步。

2、加强班级文化建设,提高学生的集体荣誉感,提升班级凝聚力。

3、培养学生良好的学习习惯和行为习惯,促进学生全面发展。

三、主要措施

1、学习辅导:针对中等生和后进生的学习问题,制定个性化的学习辅导计划,通过课后的辅导和指导,提高他们的学习成绩。同时,鼓励优秀生帮助辅导同学,形成互帮互助的良好学习氛围。

2、班级活动:组织各类班级活动,如运动会、文艺比赛等,加强学生之间的交流和合作,提升班级凝聚力。同时,通过活动让学生展现自己的才能和特长,增强自信心。

3、家校合作:加强与家长的沟通和合作,及时反馈学生的学习情况和行为表现,共同关注学生的成长和发展。通过家长会、家访等形式,增进家校之间的了解和信任。

4、心理辅导:针对学生的心理问题,开展心理健康教育和心理辅导活动,帮助学生调整心态,提高应对挫折和困难的能力。同时,关注学生的情感需求,促进学生的情感发展和人际交往能力的提高。

5、纪律管理:加强班级纪律管理,制定和完善班级规章制度,引导学生自觉遵守纪律,形成良好的班风和学风。同时,关注学生的行为习惯和道德品质的培养,提高学生的自我约束和管理能力。

四、工作安排

二月份:

1、总结上学期学习情况,制定本学期工作计划和目标。

2、开展新学期入学教育,强调学习态度和纪律要求。

三月份:

1、组织庆祝“三八妇女节”活动

2、开展植树节系列活动

3、开展班级文化建设活动,组织各类班级活动。

四月份:

1、结合清明节开展感恩教育

2、组织期中考试复习,进行阶段性学习评估。

五月份:

1、结合五一劳动节开展劳动主题教育

2、庆祝五四青年节

3、加强学习辅导力度,关注中等生和后进生的学习进步。

六月份:

1、结合全国爱眼日开展科学用眼活动

2、表彰各类标兵,评选“进步之星”

3、进行期末考试复习,总结本学期学习情况。

篇九:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

工作室指导思想

依据优秀班主任的成长规律,坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、反思与提升相结合的原则,以团队协作为研究方式,促进班主任专业化成长。全体工作室成员以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,博采众长,确立适合自己的班主任教育工作理念,使本工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。

工作室工作目标

1、以分享阅读为基础,组建学习型的研究团队。

2、以班级文化建设为载体,构建“一班一品”的特色班级。

3、营造良好的研修学习氛围,调动工作室成员的学习、工作热情,从而带动其工作能力与工作技巧地提高。

4、以课题研究为载体,进行实践探索,提升成员教学研究能力。

工作室主要措施

(一)制度建设

建立工作室会议制度,每学期初召开计划会,学期末召开总结会。建立工作室学习制度,采用自主学习和集中研修相结合的形式,工作室成员平时根据要求进行自学,保持理论学习与教育问题研究的意识。集中研修与每月例会相结合,主题由主持人确定。

建立工作室档案管理制度,工作室的会议、活动,成员的个人成长规划、总结、公开课和听评课记录等材料及时收集、主要以电子版形式归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。

(二)提升措施

1、理论学习根据成员需要及工作室发展愿景,结合2本以上书目学习。通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流,持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。

2、管理实践建立名班主任工作室旨在引领一批优秀班主任在规范管理班级的基础上,向个性化、艺术化发展,创建特色班集体,提高班主任工作的专业化发展水平。

3、研修提升首先积极参加由教育主管部门组织的班主任培训会,提高研修质量。其次采用请进来、走出去的研修模式,加大工作室成员的研修力度,增加研修次数,为工作室成员的提升提供平台。

4、研究成果继续以市级课题《基于乡村振兴和“双减”背景下传统文化育人与少先队活动深度融合的策略研究》为落脚点,参与学习和研究,撰写教育案例,设计教育课程等途径,不点提升班主任的科研素养。

工作室活动安排

1月

工作室品牌项目之“悦”读《我就想做个班主任》线上领读活动;撰写“悦”读活动读书心得。

2月

召开工作室会议,部署新一年的工作思路。

借助“明德云学堂”线上观摩《修真功、铸师魂——班级管理之道》(高金英)并研讨。

3月

团队研讨清明节、端午、六一儿童节活动。

借助“明德云”线上观摩《班级制度文化建设和制度落实》(华林飞)并研讨。

4月

规划工作室成员个人专题讲座,确定讲座主题。

借助“明德云学堂”线上观摩《主题班会的有效设计和实施》(迟希新)并研讨

5月

借助学校“整本书阅读”活动,落实“书香班级”、“书香少年”和“书香家庭”。

留心与学生们相处的点点滴滴,撰写一次教育叙事,集结成册。

6月

总结本学期工作室工作情况,整理资料。

篇十:2023-2024年度第二学期班主任工作计划

“你尽管向前,时光自有答案。”一晃20__年悄然而逝,新学期已然拉开了帷幕。时光长了脚般向前走,但势必也留下了些什么。

本学期,我继续担任四年级(3)班的班主任。新的学期,新的气象,新的风采,崭新的一切成就新的自己。为了使班级工作有计划、有效率地完成,我制定了班主任工作计划。具体计划分为以下几个部分:

一、班级情况分析

本学期,我所教班级有学生37人,男生21人,女生16人。其中男生中有新转来的一名同学。通过上学期的相处和学习,我对大多数同学的性格特征、习惯秉性都有了一定的了解。我们班级也已经初步形成了积极向上、锐意进取的班风班貌。当然,在班级当中,也仍存在个别同学学习习惯、学习态度需要改正、提升。本学期我班的基本目标是:继续加强班级文化建设,培养一支具有凝聚力的班干部队伍,形成自信、自尊、自爱的班级氛围。

二、班级工作目标

1、继续加强对学生的思想教育。培养学生积极向上、乐观自信、勇敢表达的心态,让学生明白,自己是一切力量的源泉,要努力成长为一个有能量的小孩。

2、继续加强对学生的习惯养成教育。在开学初,对学生进行收心教育,接着做好对学生学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。

2、继续加强对学生的班级荣誉感教育。在教学中,用自己在正面管教中学到的理论来引导学生,鼓励学生在相处中多用“加法”,少用“减法”,学会积极、有效沟通。懂得看到他人的闪光点。

三、班级管理措施

1、学习方面

(1)建立健全评比制度。班里建立全方位量化评比栏,以小组为单位计分,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以兑现相应的愿望。并在每周的星星榜进行公布表扬。

(2)建立学习捆绑小组。前后四个同学为一组,选出小组的组长。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。

2、行为习惯方面

(1)学生在到校、课堂上、课间操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由每组的组长记录。班委负责监督。

(2)定期对学生进行道德行为的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面

(1)对卫生委员进行培训,指导他如何分工,责任到人。培养小组长增强小组意识,起到模范作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,提醒卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

四、班级管理具体做法

1、提前制定开学前“收心”工作,在开学前一周提醒学生提前适应开学作息和学习节奏,以良好的心情投入到新学期的学习中。

2、开学第一个月,重在培养学生的学习习惯,引导学生进入到新学期学习状态。

3、定期和学生进行“谈心”,做学生的知心老师。通过召开座谈会或者班委会等方式来了解学生情况,增强师生融洽、友好的情感。

4、定期检查学生其他学科的作业,吸取上学期的经验和教训,让科代表做好作业登记工作。对于上学期的“交作业困难户”要重点检查,并寻找原因,帮助这部分同学认真、积极完成作业。对于书写潦草同学绝不姑息,及时纠正制止,直到学生能认真书写、认真完成。